通常学級から特別支援学級に転籍されたお子さんの親御さんへ

kingstone @king1234stone

たぶん、前者はもちろん診断などない、ごく「普通」のお子さんだと思います。後者の場合、@gyuugyuu0323 さんちのお子さんとは全然状態の違うお子さんかもしれません。

kingstone @king1234stone

ほんと、「方法」はお子さんによって例えばちょっと紙に手順を書いてあげれば「ひとりででき」たりもすると思います。ただ、いずれの場合も本人に「おっ、ひとりでできるじゃん。やったね」という達成感とかお得感とかが出るように、というのは大切です。　@gyuugyuu0323

kingstone @king1234stone

後者の方も「楽しそう」だったと書かれてますね。「こちらがやらせたいことをやらせるため」じゃないんだ、というのが大切です。　@gyuugyuu0323

kingstone @king1234stone

はい。　 RT @gyuugyuu0323: ⭕❌シートは活用させていただきたいと思います。

kingstone @king1234stone

で、そういうのが少しでもうまくいきそうだったら、TLにも書きましたように、すみやかに「○×」でなく、「なぜそうなのか」とか「時間の流れでこうなるから」とかを「書いて（描いて）伝える」ことをしてあげて下さいね。　@gyuugyuu0323

kingstone @king1234stone

これは「自分で判断し、行動する」ためです。（指示されたことに唯々諾々と従うことでなく）で、またその時「選択」がとても大事になります。「「自立のために大事なのは『理解』『選択』『行動』」メジボフ」　http://t.co/bQCGkIhf5D　　@gyuugyuu0323

赤と黒の21 @21Redandblack

@king1234stone 興味深く読ませて頂いております。大事な問題ですよね。これでも一応親なので。

kingstone @king1234stone

ありがとうございます。　 RT @21Redandblack: 興味深く読ませて頂いております。大事な問題ですよね。これでも一応親なので。

kingstone @king1234stone

ひょっとしたら「障害」のあるなしも関係ないことかもしれません。ただ「障害」が無かったり、「診断」を必要としないレベルだと意識せずとも「周囲が余計なことをしない」ができる場合が多いのかも。本人に「そうしむける力」も強いし。「反抗期」とかの形で。　@21Redandblack

kingstone @king1234stone

でも「診断」を必要とするレベルだと、「周囲が余計なことをする」を「いいこと」だと思ってしまったり、しがちなのかも。　@21Redandblack