11/18発表２

ますだ @3masuda

#h25ke 授業の発表を聞いて、特に最後の班の発表を聞いて学年でわかれている単元も一緒にしたほうがわかりやすいところもあるんだと思いました。 ただ、教科書を作成しているほうにも意図があると思ったので、どうして分けているかも知りたいなと思いました。

いざお @shunirin

自分が考えたことと他の班のひとは大分違ったのでかなり参考になった。また、あまり長々しくやると聞いてるほうも疲れてきてしまうので時間厳守は必要だなと改めて感じた。#h25ke

HONDA @HONDA0418

発表を終えて情報の教育において情報の倫理やマナーSNSの使用に関しては毎年度授業を行うべきだと感じた。近年では小学生や中学生がスマートフォンや携帯電話を持つことが当たり前になったから、そのリスクや誤った使用に関する危険についてしっかりと伝えていく必要があると思う。 #h25ke

himehime512 @hiemhime512

ほかの人に意見を発表を聞くことで取り入れることができた。新たな教育課程など考えていたり改善するべきだと同感したものも多くあった。 #h25ke

12x5121 @12x5121_hosei

#h25ke 自分たちのグループと真逆の考えを述べているグループがいて、そのグループの意見もわからなくはなかったが自分の考えを改めるまでには至らなかった。対立した人達が単元を決めるとしたらまったく決まらない気がした。

kamiki.aya @kamikiaya1

今回は発表があって皆の意見が聞けた。意外と皆の意見が同じで大体が小中高に上がる際に勉強の入りやすくする為に、少し上の単元を教える事だった。自分は最初はxyの文字式がいきなり出てきて最初は苦労してたけど皆もそれなりに苦労してたんだなと思った。 #h25ke

りー @1752175

#h25ke　算数や数学の理解度は理科の理解度にも影響があるので、基礎の定着に重きを置くことは大切だと感じた。また、発表方法は大切だと思った

教職 @vgmtkmug_jtg

今回の授業では各班から次の学年の単元を今の学年で予習をするという意見が多かったように思えました。私もそのように思いました。Kmや”秒”は小学校低学年で学習することで理解が浸透すると考えました。　#h25ke