英語の学習で陥りやすい暗記偏重

Tomoya Miwa @imacat4u

センター試験や入試を目前に控えた高校生と一緒に英語の問題に取り組んでいるんだけど、長文だけは文章を読むにあたって必要な素養を日々身につけていかないと一朝一夕には力はつかないのだなぁと実感。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

英語の長文問題を高校生は特別視しがちだけれど、英語の長文問題って、ある内容が"日本語ではなくて英語で書かれている"だけ。それだけ。だから、結局、モノをいうのは文章を読む力だと思うんだよね。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

で、文章を読む力って何なのかってことを考えてみると、それは常識/教養、文章を把握する力だったりする。そして、少なくとも前者に関しては、毎日の生活で絶えずアンテナを張っておくことでどーにかなると思う。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

例えば今日の授業では「貿易摩擦」に関する文章を読んだけれど、貿易摩擦が何かわかっていないと、なぜ貿易摩擦問題に取り組む日本企業がその対応として各種施策をとることになるのかがチンプンカンプン。もうこれは英語じゃなくて、常識の範疇。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

trade friction = 貿易摩擦、…このような1対1の対応関係を覚えることは勉強でもなんでもない。そこで「貿易摩擦ってなんだろう？」っていう疑問を抱いて、貿易摩擦についての知識を取得するために動かないと貿易摩擦を知ったことにはならない。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

今日の授業は半ば中学校の社会科の授業のような内容に終始することになってしまった。保護貿易主義とは？関税とは？ドル建て/円建てとは？…我々は日本人なのだから、日本語での意味も知らないのにその英語表記だけを教えて済ますわけにはいかんからね。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

で、不足している常識/教養を補ってくれるのが、文章を把握する力なんだと思う。未知の概念、言葉と遭遇しても、文脈から正しく意味を理解、定義し、書いてあることをそのままに読み解く力。あるいはそこには思考力も含まれるのかもしれない。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

試験によく出る～！的な問題集を丸暗記して、例えば、I came here in ( ) of my parents. って文の空所を埋めなさいって問いに"spite"を条件反射的に補充して見事に間違う高校生を見てると、パブロフの犬か！というツッコミさえ入れたくなる。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

そういう間違え方をする高校生って、思考することを放棄しているんだよね。暗記偏重型の指導方法に毒されていると言った方がいいかもしれない。すっごく大切な思考力を養う機会を見事に奪われているわけ。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

文ってのは何かを伝えるためにあるのだぞ！と言ってもなかなか伝わらない。例えば「強調したいことがあるからこその強調構文なのだぞ！」と言っても高校生の表情は？？？…となる。彼らは「It is ～ that …は強調構文」と教えられて納得することに慣れてしまっている。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

過去形になっているから仮定法なんじゃない。現在の事柄とのなんらかの距離感を表したいから過去形が使われていて、その技法を仮定法と呼ぶのだ！…とゆーようなことを毎度話している。けれど、この手の話に関しては、興味深そうに聞く学生とそうでない者の態度ははっきり分かれる。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

たぶん、これこれな時はこうである、みたいな問答集的内容に特化した方が"得点する"って目的には手っ取り早いんだと思う。それは自分がやったことがないことだし、実際的な知識にはならないと思うんだよね。 #英語長文

Tomoya Miwa @imacat4u

結局、英語の長文が苦手な人は、とりあえず、単語がどーのこーの、英文法がどーのこーのいうよりも、常識的知識と日本語の読解力を磨こうぜ、という話でいつも終わっちゃうんだけどね。 #英語長文