#mgtorg2014(05/12)

長岡 健 @TakeruNagaoka

「知識習得→実践」というプロセスは学習転移モデルを前提とした説明と言えますね。　@imosafc （略）知識として習得し実践するプロセスを経ることで、自分から初めて人や社会にアウトプットできると思う。そうしたら経営学を学んだ意味が出てくる気がする。 #mgtorg2014

長岡 健 @TakeruNagaoka

はい、学習転移モデルでは基礎習得を重視します。@Benten_SS 知識は鉄砲の弾、経験は鉄砲本体と考える。いくら鉄砲本体の性能が高くても弾がなければ意味がない。だから経験だけでは学が、基礎があるモノと並んだ時、競り負ける。だから基礎はとても大切。（略） #mgtorg2014

長岡 健 @TakeruNagaoka

なるほど興味深い見解。初めから「要因を知っている」のではなく、現場で「即興的に要因を分析する」ということですね。@Benten_SS 熟達者というのは根本的な原因、要因を理解している者ではないか。そうでなければ初めての事に対処など出来ないと思う。 #mgtorg2014

長岡 健 @TakeruNagaoka

はい。学習転移Mと経験学習Mで理論の意味は全く違います。@pg7218 まず現場で実践してみてリフレクションの一環として経営学を学ぶ、という。だとすると学習転移モデルの矢印って真逆なのですね。だとしたら大学生のうちから経験学習をすることはすごくすごく重要。 #mgtorg2014

長岡 健 @TakeruNagaoka

ここは誤解してはいけないところです。授業では「学習転移モデル」と「経験学習モデル」を説明しましたが、「どっちが大事か？」という判断はしていません。　@sara_ra49 結局は経験学習が大事なの？でも、それに固執するな、経験で止めるなということか。 #mgtorg2014

長岡 健 @TakeruNagaoka

重要な指摘。「学習モデルを理解する」と「自分が学ぶ意味を考える」は違う行為です。@J_Yoshihara （略）座学を軽視する論が出てくるあたりが懐かしい。学ぶことに自信をなくす必要は全くない。経営学を学ぶことに自分なりの意義を見出だせればよいと思う。 #mgtorg2014