- nakano_lab
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[4] 分野横断型カリキュラムにおけるExperience Mapを用いた振り返り手法の検討 -学生・教員相互の視点から- #ipsjce
2014-06-07 14:41:58本研究のターゲット:非日本語話者に対する言語運用の支援者を支援.観光客<-店員だけでなく,児童<-教員,住民<-行政窓口も #ipsjce
2014-06-07 15:18:04語彙を難易度判定につかう。「これやさしいか」 koreyasashiika.appspot.com #ipsjce
2014-06-07 15:21:43質問&コメント:文字で書いた書き言葉と口頭で言った話し言葉で,同じ言葉も難しさは変化するのではないか? #ipsjce
2014-06-07 15:33:38目標「PBLの現実感を維持して,学生の自主性を促しつつも,技術の習得状況を体系的に把握して,最終的に必要な技術を身につけさせる仕組みの構築」 #ipsjce
2014-06-07 15:49:40「プロジェクトの進捗に従って必要となる知識やスキルを,講義などと関連づけながら体系的に整理」.よく知らないけど,現状学科のカリキュラムとしてPBLを導入しているところはそういう体系化はしてるだろうとか思ってしまうのだが,実態はできてないところが多いのだろうか. #ipsjce
2014-06-07 16:04:34何かサービスやソフトウェア開発とかをテーマにしたPBLだと,ソフトウェア工学で扱うような基礎知識が事前にあった方が学習活動も効果的な気がするのだが,実際そういう話を全然学んでない段階でPBLにつっこんでる事例が多そう. #ipsjce
2014-06-07 16:13:03SNSで巻き込まれたことのあるトラブル:「知らない人とのトラブル」が一番多い.次いで「知人とのトラブル」や「荒らし」 #ipsjce
2014-06-07 16:33:26「スレ違いで注意を何度かしたが改善されずスレから抜け,スレしたらついてきてまで話を続けたので説教.」 3番目の「スレ」はどういう意味なんだ. #ipsjce
2014-06-07 16:39:47「バトン」mixiでも似たようなのたまにあったな.「これを見た人は必ず答えること」とかいう文言が書いてあったりしたが全部無視したけど. #ipsjce
2014-06-07 16:44:14「幸せになれない」ということは現在幸せではない→幸せになる のかな。「不幸になる」というのは現在幸せ→不幸になる。面白い。 #ipsjce
2014-06-07 16:52:42「なぜかログインできません.確認していただけないでしょうか.私のIDはxxxxx,パスワードはxxxxxです」という問い合わせメールも未だ後を絶たないしなあ. #ipsjce
2014-06-07 16:53:00授業やゼミでLINEを使う例は増えているように聞く。今後、使わないといけなくなってくるのかな。 #ipsjce
2014-06-07 16:54:27