EDUPUB Tokyo Day1，Day2:EDUPUBワークショップ #EDUPUB
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lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB URNスキームとEPUB-CFIを組み合わせて教科書の位置情報を指定可能にする。（きっとみんなが欲しがってる機構）
2014-09-17 15:44:22
lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB 非アクセシブルな固定レイアウトのコンテンツはリフローのレンディションも合わせて提供しなければならない。（EDUPUB Profileの記述）
2014-09-17 15:53:31
lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB 東京書籍高野氏、昼にデモしたとおり固定レイアウトにリフローを同梱している。しかし制作には時間がかかる。同時に制作は難しい。
2014-09-17 15:56:19
lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB ATDO濱田さんのコメント。1500人のDAISY教科書ユーザーが既に支援技術（スクリーンリーダーや点字）を活用してパソコンで教科書を利用している。彼らは使い慣れた機器で新しい電子教科書を利用できることを望んでいる。
2014-09-17 16:00:25
kaz
@neo_karo_jp
固定レイアウトと共にテキストデータが同梱されていれば、音声出力も点字ディスプレイ出力も可能だろう。はい。その通りだと思います。 #EDUPUB
2014-09-17 16:00:32
kaz
@neo_karo_jp
それでいいじゃない。 "@lost_and_found: #EDUPUB グルーソフト石井さんからTTS専用のレンディションを同梱する提案。"
2014-09-17 16:08:19
lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB IMS Colin氏。アメリカでは教育コンテンツのアクセシビリティは重要な要件。ATDO濱田氏。日本では障害者差別禁止法がまもなく施行される。アクセシブルな教科書の供給は義務になるはず。
2014-09-17 16:10:46
lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB 上智田村先生。ここまで挙げられた要件には、一般的なものと教育分野固有のものがある。一般的な要件にはW3Cなど他の団体も交えて議論するのがよい。
2014-09-17 16:17:16
kaz
@neo_karo_jp
固定レイアウトの話題は必ずアクセスビリティの話に話題が変わっていく。そして固定レイアウトの話は十分議論されずなままになってしまう印象がある。 #EDUPUB
2014-09-17 16:20:27
lost_and_found
@lost_and_found
#EDUPUB （アジア勢が固定レイアウトを必要としていること、固定レイアウトはアクセシビリティに配慮する必要があることを確認しあったことが今回の成果といえるかな。）
2014-09-17 16:46:03
kaz
@neo_karo_jp
参加証は持って帰ってね！ポストカードになってるから切手貼って出せるよ。え？ほんとだ… #EDUPUB pic.twitter.com/JKlF2jqv1d
2014-09-17 16:50:31
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