実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化

社虫太郎 @kabutoyama_taro

実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議　mext.go.jp/b_menu/shingi/… このGとLって、ロバート・B・ライシュがすでに20年以上前に『ザ・ワーク・オブ・ネーションズ』で言ってたことじゃねえかよ。

社虫太郎 @kabutoyama_taro

言っちゃ悪いが、ここで提案されているようなことは底辺大じゃとっくに実践されておるわｗ

伝左衛門 @yumiharizuki12

昔の話だが、とある私立大学の経営学の授業では、当時話題だった「プロジェクトＸ」を毎回のように見せて、高い授業評価を得ている先生がいたとか。

Hideyuki Hirakawa @hirakawah

「L型大学で学ぶべき内容（例）」で、「法学部　憲法、刑法　ではなく、道路交通法、大型第二種免許・大型特殊第二種免許の取得」とか「工学部　機械力学、流体力学ではなくTOYOTAで使われている最新鋭の工作機械の使い方」とか、ただの愚民化政策ですかとしか。

社虫太郎 @kabutoyama_taro

芸大なんて、クリエイターの育成ってより、創作物の消費者養成って側面でのほうがよほど世（経済）の役に立ってると思うぞ。

伝左衛門 @yumiharizuki12

Ｇ型かＬ型か決めい、と言うんだから、「スーパーグローバル化」補助金だけでなく、「スーパーローカル化」補助金があってもよいような気がする。

Hideyuki Hirakawa @hirakawah

これもすごい『英文学の先生は全員、ＴＯＥＩＣの点数獲得教育能力を、経営学の先生は簿記会計2級合格や弥生会計ソフトで財務三表を作らせる訓練能力を、法学部の先生は宅建合格やビジネス法務合格の受験指導能力を、工学部の先生にはトップメーカーで最新鋭の工作機械の使い方を勉強し直してもらう』

kamomé @goeland_argente

安倍政権は、半分以上の国民を積極的に「愚民」「貧民」にして、物事を考えずに搾取される階層を政策的に作り出そうとしているよね。残りの半分のうちの半分（全体の４分の１）は努力すれば報われる層、残りの半分（全体の４分の１）は恵まれていて安定している層。ついでに、１％未満は特権階級。

中野善夫 @tolle_et_lege

あちこちから驚愕の声が聞こえてくる「実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議」の資料だが、これをみると確かに諸外国の大学に留学すべき時代になったんだなと思う。 mext.go.jp/b_menu/shingi/…

KASUGA, Sho @skasuga

このブログの人はネタで言ってるんじゃなくて、本気で誉めてるの！？ / “実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議: hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)” htn.to/toWMwa

伝左衛門 @yumiharizuki12

とある高専の先生が、「以前は研究者とか管理部門の求人が多かったのだが、最近はブルーカラーばかり」と言っていたのを思い出した。どうも、「工学系の学生も機械の動かし方だけわかればいい」みたいな需要が増えているようだ。背景として研究開発過程まで流出し、空洞化しているような気がする。

nasastar @nasastar

あと「観光業で必要となる英語、地元の歴史・文化の名所説明力」を馬鹿にしすぎ。試しに京都でも奈良でも鎌倉でも、インテリ観光客相手にガイドしてみろってんだ。ちなみに僕は鎌倉仏教と天皇家ー将軍ー執権ー御家人の関係性の説明で詰んだ経験あり。

伝左衛門 @yumiharizuki12

これ、本当の狙いは、地方国立大学を全面的に理工系に転換し、「製造業の最新の機械の動かし方を教える」教育をさせようというんじゃないのかな。私学にはそんな職業教育を始める金がないし、そもそも自民党のスポンサーである私学経営者に負担を求めるとは思えない。文系は私学に行け、ということ。

品格と責任感を少し #和平有理 @Ouyou_Mo

まあ落ち目になると、責任者探し＝＞大学教育がいかん、となるのだね？ 「大学卒は、神道は理解せぬわ、人権だの、労働法だの、立憲主義だの、戦争反対だの、クリーンエネルギーだの、と煩くてかなわん。職業訓練のほうがマシだ。俺達には嬉しい」と政権与党が思うわな？　で官僚が迎合するんだな？

小熊善之 @0guma

これはあれだな、日本史の研究をしたかったらライデン大学かコロンビア大学辺りへ行けと……。：twitter.com/yumiharizuki12…

てふてふ @tef_tef_tef_

「うちはL型大学じゃない」と思ってる東大生へ 一番最後にこんなんありましたけど pic.twitter.com/XG9LiXt8vj

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伝左衛門 @yumiharizuki12

今日の通知数はたぶん1000ぐらい行くだろう。

伝左衛門 @yumiharizuki12

@massa27 この人、産業再生とかいろんなところに出てきて「猿回しの猿」やってる気がします。シナリオにしたがって、過激なこと言って火をつける、というか。何か背景がありますよ。

伝左衛門 @yumiharizuki12

.@uchida_kawasaki さんの「「大学は学術研究を深めるのではなく職業教育の場にする」という高等教育改廃構想の始まりか(2014.10.24)」をお気に入りにしました。 togetter.com/li/736295

Takashi Hayashi @tkshhysh

是非はともかく、弥生とかTOYOTAとか、「それ、お前の身近にあるものを並べただけだろ」というような固有名詞を臆面もなく並べられる神経が凄い。普通、そう言われるのはイヤなもんだからもうちょっと抽象化するよな。

伝左衛門 @yumiharizuki12

hamachanは一応、職業教育を大学でやれ、論者でしょう。

アニ @gorotaku

「実践的な職業教育」を実践すれば実践力がかならず身について使える人材ガッパガッパ、なのだとしたら、企業はこぞって専門学校から人を採るはずなんですよね。それこそシェイクスピアなんか教えてる大学からじゃなくて。

伝左衛門 @yumiharizuki12

それはね、ほとんどの芸大生はクリエイターをめざすが失敗して創造物の消費者になるけれど、そういう大量の失敗者が出る環境でのみクリエーションは起こる、ということでしょう。研究成果は上がらないのがあたりまえなのですｗ

jammie @jammie_aka

TLで話題になってるあれこれ、商業高校、工業高校の復権じゃいかんの？

ゆとり @yutori_age

職業訓練校化した大学になんて、高い金払って行きたくはないな。少なくとも、それが唯一の労働市場へのチケットにならん限りは。