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ゆーまさん @regutat
文科省が知らん間に「およその面積」とかいう糞単元導入したせいで家庭教師先の生徒が算数をおおよその値で考えて厳密な計算をしなくなってキレそう。つかお前のそれは概算でも推計でもなくただの勘じゃーーーー!!!!!!!!! pic.twitter.com/q8gLgnhtkq
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MORIYA (チャーハン科) @morian
およその面積はボクが小学生の頃にもあったような。ということはほんの数年前か。
ネコさん @nekosan25
およその面積とか・・・ そんな単元入ったのかよ
ざいどロイド混成体(X)(U)(G) @K_Zhide
およその面積、すっごい恣意的だな
根岸大輔 ねぎし国語ラボ主宰 @elab_negi_chang
およその面積という思考そのものがおかしいとは思わないんですけどね。ようは概算という概念でしょう。
しゅーろんみ @tsunromi
およその面積とか私もやったで
しゅーろんみ @tsunromi
およその面積意外とわからない人多くてびっくき
@ei_matsuda
>RT およその面積を教えるのがダメなら、積分法を教えればいいじゃない
のぞ @_nzp
およその面積なんて単元本当に実在するのかな
井上 馨 @Colopl1629321
『およその面積』でtwが盛り上がっているらしいけど、突っ込まれて積分に繋げたら凄いけど、そういう説明できる先生って・・・居るのかな?
あきらくん @altmelon
およその面積なんてこんなのわざわざやらんでも分かるやろ……
学習空間シグマゼミ @sigma_seminar
「およその面積」の単元なんて、前からあったような気がするんだけどもなぁ。。。 「厚紙を北海道の形に切って、厚紙1cm²あたりの重さと切り取った形の重さから比例を利用して面積を推定」とか。 やらせてなかったっけ??
傷跡アットノン @kinkanperopero
今日全く同じようなおよその面積の問題見ながら数学/算数を日常に落とし込む訓練なのだろうか…文科省大変だなとか考えてた(私自身はおよその面積の問題は小学生の頃から嫌いだった)
のの? @nntn_plasmac
およその面積出すにしてももっとこう、いい長方形の置き方があるんじゃないかな

コメント

Gruner_Wind @Gruner_Wind 2014年10月24日
不定形の面積を「およそ」で求めるのと、きっちり公式に当てはめられる三角形なり四角形なりの面積を求めるのとは違うだろ。わかっててゴネて誤魔化そうとしている生徒に対応できないお前の能力に絶望しろ。
trueよりも浅い場所 @ibaranika 2014年10月24日
おおよその体積を求めるてのは前からあったね。面積の求め方を学ぶ前段階で方眼紙状にマス目がある図から、1平方メートルのマスが約40マスあるから面積は40m2だとか
trueよりも浅い場所 @ibaranika 2014年10月24日
おおよその面積てのはあくまで実用的に考えるための手助けだから、家庭教師なら生徒がおおよその面積しか出してこなければその回答は△にして、正確な面積を求めるやり方を教えればいいだけだろう。それにマークシートならおおよその面積から回答導くて方法はアリだしな
○○もへじ @marumarumoheji 2014年10月24日
ひと昔前大騒ぎになった「円周率を3と教える」云々が実際は「およその面積を出したいときは3で計算してもよい」で、その記述は以前からあったという話だし、少なくともその頃からあるんじゃないかな。>およその面積
たけ爺 @take_ji 2014年10月24日
昔から「概算」(およその数)は四捨五入・切捨・切上で必ず習うし、当然、「概算で求める面積」の考え方も習う。これを「今時」とか言う人間は『小学校で真面目に勉強していなかった』事を自白しているだけ。
たけ爺 @take_ji 2014年10月24日
後、『類似の形を見つけて公式を使って面積を出す』ということも、昔から習う。「自分が小学校時代勉強しなかった」自白の家庭教師か、生徒が不憫。
nekosencho @Neko_Sencho 2014年10月24日
必要なのは、おおよそでいい場合と厳密にやらなきゃいけない場合の切り分けだな。おおざっぱに素早く計算も必要だし厳密解も必要。切り分け方を教えてあげて
@sbayasi 2014年10月25日
最近の算数が【雑すぎ】なんじゃなくて、このまとめのタイトルが【雑すぎ】なんじゃって気がしなくもない。
ゲソ天@下級国民 @Gesoten10 2014年10月25日
円周率3.14で求める面積も「およそ」なんですが。
trueよりも浅い場所 @ibaranika 2014年10月25日
Gesoten10 その場合は問題文に「ただし円周率は3.14とする」と書いてあるでしょ。計算問題で小数点第二位は切り捨てにしろと言われたら切り捨てるのと同じこと。回答への指針が示されてる場合に勝手に概算を求めるなて話だから論点が全然違うよ
trueよりも浅い場所 @ibaranika 2014年10月25日
なぜおおよその答えじゃダメなのかと納得の行かない子供に言い聞かせるなら「じゃああなたは銀行口座の残高や買い物のお釣りを概算で計算されてもいいの? 951円のものを買って1000円出してもお釣りもらえなくていいの?」と言ってあげるのもアリじゃなかろうか
taka @Vietnum 2014年10月25日
なぜ厳密な答えじゃないとダメなのかと納得のいかない理系大人に言い聞かせるなら、「じゃああなたはケーキをみんなで等分するときでも”俺の分が数mm足りないのは嫌だ><!”と言ってアホほど正確に計ろうとするの? それで人間関係壊れてもいいの?」と言ってあげるのもアリじゃなかろうか^^
武田具朗 @grobda 2014年10月25日
「およそ」の概念を教えるのはいいけど、その事例の長方形の土地の図は、およそを例示するのに不適当ではあるな。辺は直線だしご丁寧に直角記号までついてるし。 土地面積というなら、もっと辺をぐにゃぐにゃに書けばいいのに。
ぼんじゅ〜る・Fカップ @France_syoin 2014年10月25日
およその面積に対して苦情を申し立てるのが約1名、何が問題なのかがわからないのが数名、それがどうしたの、教える側の能力不足の問題だろというのが過半数といったところかw
KZRNM @naminodarie 2014年10月25日
grobda 本気で言ってるのかネタで言ってるのか分からないような書き込みはこわい
どりドリ @d_doridori 2014年10月25日
なぜ厳密な答えじゃないとダメなのかと納得のいかない(理系)大人に言い聞かせるなら、「じゃああなたは飲み会で勘定するときでも”なんで俺の支払いが5000円なんだ。4951円だろ><!”と言って電卓手に持ってアホほど正確に割り勘しようとするの? それで人間関係壊れてもいいの?」と言ってあげるのもアリじゃなかろうか^^
どりドリ @d_doridori 2014年10月25日
これ、まとめタイトルおかしいよな。『最近の算数は「およその面積」を求めればいいらしい』じゃなくて『以前から算数では「およその面積」を求める場合も学習する』で全然たいしたことじゃない。素でやっているのか煽っているのかは知らんが
KZRNM @naminodarie 2014年10月26日
d_doridori 有効数字の概念を知ってるはずの理系がそんな頭の悪いこと言うんですかね。大本のツイートも文系なんですが。
寿命 @hisa_ino 2014年10月26日
俺は最近 58 になったばっかりのおっさんだが、俺が小学生の時にもおおよその面積もとめたぞ。その時は方眼を書いてたけどな。ああ、でもひょっとして、当時はちょうど現代化の時期だったから、積分の概念的な単元があって、その後一時期消えてたのかも。復活したのなら結構な事だと思うが。
どりドリ @d_doridori 2014年10月26日
naminodarie 「そんなバカな奴、いねぇだろw」というあてつけのつもりでしたが、上手く伝えることができませんでした。
@gorenshi 2014年11月24日
こんなんずーっと前からあるわ。小学校の算数はそもそも「日常生活で最低限使う計算」っていうのが根底にあるから概算なんて物を習うわけで。で、この場合は「およその面積」しか求めない生徒に「この場合はきちんと出せる訳だから正確な数値を出しなさい」と言えばいいわけで単元を責めるのはお門違い。
赤木智弘@うちまかロス @T_akagi 2016年11月21日
概算出しただけでキレるって奴は、引っ越し屋の見積もりと実料金が1円でもずれてればキレるのかね。怖い怖い。
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