『直観的に理解する。そしてそれを論理的に証明する。』
『多様な解法を創出し、その問題を一番美しく解く方法を選ぶ。
その二つが、数学教育により、鍛えられる能力。』
『イノベーションのボトルネックが人材であると言う話は議論し尽くされており、それに対して実効的な対策を誰も取っていない。（昨日もその話ばかり） では、イノベーションと人間を切り離すことはできないのか？という別解を考える必要がある。人をどうにかする、のではなく、ボトルネック自体を取る』
楠浦崇央（@kusukusu105）さんの一連ツイートのまとめ。
発明塾 http://edison-univ.blogspot.com/
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楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
多様な解法を創出し、その問題を一番美しく解く方法を選ぶ。
2011-01-25 11:36:00
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
その二つが、数学教育により、鍛えられる能力。
2011-01-25 11:37:00
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
機械屋同士の会話やな！RT @ryo_one: TRIZのような発想法にとどまらない、発明手順の体系化、ルーティン化が有効そうですね。RT @kusukusu105: イノベーションのボトルネックが人材であると言う話は議論し尽くされており、それに対して実効的な対策を誰も取って
2011-01-25 11:38:23
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
@ryo_one 全くその通り。僕自身は、分業と手続き化を念頭に、実践的に発明を科学している。
2011-01-25 11:42:58
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
これは、前職時代に大変お世話になった、ある大手化学の取締役に言われたこと。是非、発明を科学して下さい、と。それが、人類が直面している様々な問題の解決の、ポイントでしょうと。 #edison_univ
2011-01-25 11:45:41
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
機械屋という人種は、理屈は分からなくても、何となく合うモデルを作って、回しながら仕上げて結果を出していく人種。 #edison_univ
2011-01-25 11:48:30
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
で、高校生の時に受けた進路指導は、経営がやりたいなら、機械にいけ。 #edison_univ
2011-01-25 11:49:27
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
たしかに、経営には機械工学の方法論が、ほぼまんま使える。 #edison_univ
2011-01-25 11:50:32
楠浦崇央/著書「新規事業を量産する知財戦略-未来を預言するアイデアで市場を独占しよう！」
@kusukusu105
この、生まれつつある 知のサプライチェーン において日本？がどの位置を占めるのか。 #edison_univ
2011-01-25 12:08:01