日本の非効率を象徴する、手段と目的のはき違え案件

どーも僕です。（どもぼく） @domoboku

5色ペンと"ここがポイント！シール"まで用意してノートの美麗さに全力を注ぐ子いるけど、 学力は"そこそこ"で止まっちゃって、圧倒的なレベルには絶対に辿り着かないんだよね。 ノート点は、学ぶこと自体ではなく「学んだアピール」に注力させる極悪教育制度。

AQN＠ヮ＜)ﾉ◆ @aqn_

成果のない努力に意味があるとは、私には思えない。頑張ればいいってものでも、ないんじゃないかな（ﾎﾟﾛﾛﾝ

kawashima takeshi @mougennsya

(゜゜)記録を残す事と頭に入力する事は、全く別の事。授業記録を残す学びの工程表を残す成らば、ノートに記帳するのより、撮影する方が効率が良いし、簡単に流せて便利です。

Mstn @ ドコモロ座の座長 @SatoshiMasutani

教員の考える良い授業はボリュームゾーンターゲットとか底辺層救済を考えて作るから、トップ層にとってはかえって迷惑という例だろう。 twitter.com/domoboku/statu…

どーも僕です。（どもぼく） @domoboku

勉強が苦手な子にやる気を出させる方策になるのは分かります。 でもノート取らずにテストで100点取ったら「4」を付けた教師がいたのを僕は一生忘れないし、その評定を見た瞬間に楽しかった勉強が一気に色褪せて感じられたのも忘れられないです。 やる気を削ぐ評価制度にもなるのは強調したい。 twitter.com/61chprpr/statu…

2016-12-16 22:22:30

OshiGotoDesu4 @Desu4Goto

これらは、教える側から見ても無意味。なぜなら、チェックするのが、単なる苦役でしかないから。平常点なんていらない。テストだけで判定すればいいやん、といつも思う。ただ、そうすると、力のない人の方が文句を言ってきて、テストがとれないことを「教え方が悪い」などとおっしゃるのですよ。 twitter.com/domoboku/statu…

どーも僕です。（どもぼく） @domoboku

日本の生産性が韓国にすら抜かれる見通しって話題。 最大の原因はムダな努力を賞賛する愚民化教育だよね。 ①学びの深さと無縁な"皆勤賞" ②何の授業でも写経を評価"ノート点" ③先生の言いつけを守れるか採点"掛け算順序" …効率的に正解に辿り着かないように教育してんだもん。

2016-12-16 12:02:08