- Panjabi_lang
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いわゆるセクハラについて、ムカムカしていることがあるので吐き出しておくと、私は勤務先の主に近代以降の美術史を教える、教養の授業を担当しているのだけれども、学期末のアンケートで毎年必ずと言っていいほど「セクハラはやめてください」と書かれて、正直頭にきている。
2020-06-17 11:23:32とりわけ、近代以降の美術について、オーソドックスな語りをする際に、個々の実践においてポルノグラフィックな要素(例えばデュシャンなんかを想起すればわかりやすい)を抜きにして、たとえ概説であっても説明することは不可能。
2020-06-17 11:25:56というか、ポルノグラフィックな要素を抜きにして説明できなくはないけれども、良くも悪くも本質的な部分を、あえて抑圧して語らなければならなくなる。
2020-06-17 11:28:00で、目下のところ、あえて抑圧しないで、なるべくニュートラルに、「ここがエロいところでして、ゲヘヘ」と言っているように聞こえないように注意しつつ、ポルノグラフィックな要素も含めて説明するのだけれども、恐らくそのような説明を指して「セクハラだ」と指摘されているっぽい。頭を抱える。
2020-06-17 11:29:18毎年授業では、ロココあたり(俺がロココの時代を教えていること自体、ある意味笑えるのだけれども、さておき)から教え始めるんだけど、ロココ美術を説明する際に、ポルノグラフィックな要素抜きにして説明して、意味あるのか?とか、ルノワールの説明どうするよ、とか、デュシャンもだけど。
2020-06-17 11:31:17あとは、ピカソとかね。ポルノ的な要素抜きにして、どう説明すりゃいいんだ、と。はっきり言って、こんなんで「セクハラだ」とか言われるの、そもそも文脈考えてよ、という話なので、年々授業するのがうんざりしてきている。
2020-06-17 11:33:38ああ、あと、シュルレアリスムなんて、性的要素抜きの説明なんて無意味じゃん。ともかく、「セクハラだ」と言われるのは、授業で語っている主体が私というオッサンという属性も込みだろうから、だったらもうこの授業、俺担当したくないよ、と。
2020-06-17 11:35:21ゆえにできれば、はっきり言って俺の授業履修してほしくないと思うのだけれども、資格課程とかと絡んでいるので、履修しないでとも言えないし、どうすりゃいいのかね? つうかこういう問題、ガッコで教えている皆さん、どう対処しているのかね?
2020-06-17 11:37:40勿論、こういう批判は成り立つでしょう。そもそも近代以降におけるアートヒストリーのナラティヴが、男性中心主義的過ぎる(そこは完璧に同意するけど)ので、お前が語っている歴史観自体がファロサントリックなのである、とかね。それはそうなのだけど、じゃあオルタナティヴな語りってどんなんよ?
2020-06-17 11:39:36実際問題として、確かにアートヒストリーは男性中心主義的に記述されてきたわけだけれども、オルタナティヴな歴史を語るというのも、当然危険なわけで、現実にあった歴史を、現在のジェンダー規範に当てはめて修正し過ぎるのも、かつて語られた歴史に対する「修正主義」になるよね?
2020-06-17 11:41:23で、もちろん、ニューアートヒストリーがそうであるように、歴史修正主義(もちろん悪い意味で言っているのではない)的に語ることは不可能ではないけれども、それ自体、マスターナラティヴと見做されているものに対する対抗言説という性質を持つわけだから、結構ハイコンテクスト。
2020-06-17 11:43:38で、一般教養の授業で、こんな細かいディテール話していたら、美術史の教科書的な通史なんて、時間的に成立しないので、どないすりゃいいねん、という。つうか、こう連ツイしていて、もう大学の教員なんてアホらしいから辞めようかな、とか言いたくもなる。
2020-06-17 11:45:05同時に、別の教養の授業で、私はオタクカルチャーに接するような題材を取り上げたりするんだけれども、むしろこっちは「セクハラだ」とか言われない。これは、理屈としてはおかしいわけで、オタクコンテンツのほうが、よっぽどポルノグラフィックなコードに、陽にも影にも満ち溢れているっつーねん、と
2020-06-17 11:47:24で、さらにねじれたことに、そうしたセクハラ教員らしい私の研究室で、BLをテーマにして卒論を書いていった卒業生もいたりするので、それはそれで重要なテーマなので全然ウェルカムで、もちろんセクシュアルな側面はスルーしたりしないで、ちゃんと真っ向勝負させて卒論書かせてたりする。
2020-06-17 11:49:30男性教員である私が、女性の学生に対して、BLとかの論文指導しているほうが、主観的には全くそう思わないようにしている(だって、重要なテーマだから)けど、客観的にはこっちのほうがよっぽどセクハラだと思うのだけど、まあ、頭痛くなるね……。
2020-06-17 11:51:27まあ、一般教養の(に限らないけど)美術史を教える際に、セクハラを回避するためには、もうこれはアメリカ式に、徹底して権力の非対称性に配慮した、セクシュアルなテーマを取り扱う際のエクスキューズをやる、とするしかないんだと思うけど、こんなところに「知性」は宿るのかね?と疑問ではある。
2020-06-17 11:54:27オチとしては、ここでツイートしても意味ないんだけど、「もう美術史の教養の授業は教えたくないです」なんだけどw、こんな理由で担当を辞めさせてもらえるかどうかはわからん。
2020-06-17 11:57:02つうか、努めてニュートラルに、ポルノグラフィックな、あるいはセクシュアルな問題を慎重に扱っているつもりなのに、「セクハラだ」と言われると、そういわれるコッチのほうが毎年精神的に傷ついているわ!と逆ギレもしたくなる(って、立場的に無理なんだけどさ)、という愚痴でした。
2020-06-17 11:58:17以上のような点について、大学で美術史を教えている皆様、どう対処なさっているか、ご教示いただきたいところです。あ、「お前のそのエロそうなオッサンくさい風貌からまずは直せ」とかは、ただのルッキズムなので、そういうハラスメントはやめてくださいね、とだけ申しておきましょう……。
2020-06-17 12:00:16こうすれば良い?
@seiichitsuchiya 本件、授業用のスライドで冒頭に「免責事項」として、現在の価値観では深いと思われる画像、特定の宗教に関する画像を出すよ、と出しています。毎回ではないですけれどね
2020-06-17 12:35:13@kmzwhrs ん?熊澤さんだと、どのあたりの画家の仕事を紹介するときに「免責事項」を発動させますか? カラヴァッジョとか? それともルーベンスあたりとか?
2020-06-17 12:40:10@seiichitsuchiya 基本は授業の最初の3回くらいに「こんなだよ」というかたちで免責事項だしますね。 ウルビーノのヴィーナスとか、そしてジェンティレスキのユディトとか。 *暴力も免責にしていた…
2020-06-17 12:42:48