｢うちの町にはプラネがない｣から始まる学校理科教育での人材活用
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ぐるぐるうづまき
@guruguruuzumaki
@UmiHoshi システマティックに後進育成できれば理想なのでしょうが、現実は難しそうですもんね… この件にかぎらず掘り下げればかなり根が深そうな問題です
2012-02-06 03:15:43
上田直哉(遺伝子組み替えでない)
@naoya_ueda
@ant_s77 なるほ。だいたいイメージ出来た。フラードームは、直線平面だけでそこそこ簡単に球に近い形を作ることが出来るので、面白いよ。
2012-02-06 03:16:47
ありんこ
@ant_s77
@nao_planetarium まったくだ。金はかかるが、理科室の天井の中央を５mくらい上に凹ませといて、つまりドームを常設。あとはプロジェクターにワイコンつけてデジプラ映すだけ、ってくらいが今ならいいんじゃないかと思う。それくらい簡単じゃないと、すぐ使われなくなって無駄になる
2012-02-06 03:20:12
上田直哉(遺伝子組み替えでない)
@naoya_ueda
@ant_s77 だよ。パイプで骨組みを作って、テントで覆っちゃう。内側に骨が見えるけど、屋外ならそれもアリだったよ。
2012-02-06 03:23:14
ありんこ
@ant_s77
@nao_planetarium もっとも、教科書あるいは指導書に載ってない実験をしようとすること自体が少ないだろうけど…特殊なものを作っても、引き継げないのだよ。教師本人の問題だけじゃなく、制度的な問題だね。
2012-02-06 03:27:48
こいけ
@lk_ss
なんてんだろ、ソーゴーテキナガクシュウノジカンってまだあるのかなあ？そういう、実際の勉強以外のところでね、そういう外部の人を連れ込めるような試みって何があるのかなっておもって。
2012-02-06 03:32:02
こいけ
@lk_ss
現場を見てるわけじゃないので、実際どんな試みがあるのかわからずにはなしをしていますよ。もしかしたらそういう試みはあったけど適当でなかったのかもしれないし
2012-02-06 03:33:23
ぐるぐるうづまき
@guruguruuzumaki
学校の体制のことは実はよくわかってなかったり… でも今回のあたしの出張は学校(or 教育委員会）からの要請で来てたりしますの クラブ活動での講義ですわ
2012-02-06 03:33:38
ありんこ
@ant_s77
長期間教師が変わらない私学ならいいけどね。プラネタリウムは、安易な自前主義はやめたほうがいいと思う。使えるサービスを使うほうが。そうやって、我々も潤うわけだ、ワッハッハ～(^O^)／
2012-02-06 03:33:54
上田直哉(遺伝子組み替えでない)
@naoya_ueda
なるほ。そこでなら問題ないのかな。なんか、現場より上の人達が大切にしてるものって、メンツの様な気がしてきた…。
2012-02-06 03:34:29
上田直哉(遺伝子組み替えでない)
@naoya_ueda
好き勝手言ったり、言われたりした方が良いのです。気を使って言われた事の中に、真実が有ることはまぁ無い。
2012-02-06 03:37:22
上田直哉(遺伝子組み替えでない)
@naoya_ueda
こうだから出来ない、は、こうすれば出来る、に変えられる。ので、現場こうだから出来ない、は、どんどん洗い出せば良いし。
2012-02-06 03:38:33