東日本大震災の「リマインダ装置」について考える。～知恵を出そうニッポン～

看板から、博物館がもう機能しなくなったことがわかる。もと博物館の看板が、復興した牡蠣のお店の看板に上書きされている。象徴的。

釜石市鵜住居地区河口。片田先生の防災教育の積み重ねにより、ほとんど児童が津波てんでんこで逃げることが出来た、鵜住居小学校と釜石東中学校が、この写真のすぐ右に並んである。

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ジオパークの構想とは、これら一連の（まだ申請未確定のものもありますが）災害遺構を、「ジオサイト」として見て回れるようにし、多くの人に”そのままの恐怖”や自然の営為や、その地理地形を感じて学習してもらい、防災教育い役立てる、あるいは観光にも役立てる、というものかと思います。
そこでは、「ガイドさん」の役割も重要です。
防災・地理学関係の方は、このような遺し方を想定されているように思いますが、違ったらごめんなさい。訂正して下さい。

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まとめ

と、このようにまとめてみると、

カタチ
1.美しい形で残す
2.ランドアートとして残す
3.ありのまま恐ろしいまま残す
4.ARとして残す

目的
5.鎮魂のために残す
6.観光・地域振興のために残す
7.防災教育のために残す
(他にもあるでしょうか？）

というような選択肢がいくつか組み合わさって、残したいものの姿が、それぞれに浮かび上がっているように感じます。

ただ、以下のことは、どの組み合わせの場合でも、大切なことのように思います。特に、語り継ぐ人が、語り継ごう、という思いをもたれるかどうかは、大事なポイントだと思います。

・生身の人間の言葉を大切にする（伝承・ガイド）
※ガイドは、どのような立場の方がやるのかによりますが。
・定期的に自然と思い出すことが出来る

これとこれの組み合わせは許せるが、それは許せない、など、いろいろな葛藤があると思います。それが、この問題の難しさです。
被災された方の間でも、立場の違いは様々です。

三陸大津波の碑を残さなかった人は、たくさんいたけれど、その人達は、当然だけど、今非難されてはいない。
でも、碑があったことで、助かった人もいる。
また、碑が作られていたのに流されてしまったものもある。

私は、これ以上実際的に関わることは出来ないので、どれがいいとは言えません。

地域ごとに、複数分野の専門家が議論して、また住民と対話して、決めて行けばよいと思います。

何を大事にするか。何を地域として選択するか。
それは自由です。

でも、いろいろな選択肢があるので、知恵は働かせた方がよいのではないかなとは思います。

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前回のまとめに引き続いて、あさみさんからコメントをいただきました。
（まだお話の途中なのに、載せてしまってすみません。）

わたしが、こんなまとめを作ったのは、こういう理由からです。
読んでくださった方、ありがとうございました。