第38回 全国英語教育学会 愛知研究大会(第1日目） ハッシュタグまとめ
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tam07pb915
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Ken Urano
@uranoken
関西大学の水本篤さん。語彙学習における自己効力感を高める要因：自己調整学習の枠組みを用いた調査。 #jasele2012
2012-08-04 12:47:06
Ken Urano
@uranoken
「日本人英語」と「ニホン英語」を使い分ける。Japlishとか言われるようなネガティブな感じで「日本人英語」を使うのかな。そういうった否定的な意味を持たないものとして「ニホン英語」を使うとのこと。 #jasele2012
2012-08-04 13:58:12
Ken Urano
@uranoken
文法的に間違えていないけど母語話者が使わないような言い回し。 “We drove to Kyoto yesterday.” vs. “We went to Kyoto by car yesterday.” #jasele2012
2012-08-04 14:02:27
@watariyoichi
後はI was there. Where were you?とI went there. Why didn't you comeとか。視点の問題というかね。 #jasele2012
2012-08-04 14:04:33
@watariyoichi
「ニホン英語」という概念、ちゃんと説明してくれたけど、「日本語話者の英語学習者コーパス分析」と言っても差し支えないように思うのはりかいぶそくかしらね。 #jasele2012
2012-08-04 14:07:42
Ken Urano
@uranoken
There are many people who… が多い。和らげる意味で I think… を使う学生が多いのと似てるな。 #jasele2012
2012-08-04 14:12:58
Ken Urano
@uranoken
日本人固有の表現の仕方を認めたいというのが三宅さんの考え。共感できるけど、国際語として英語を使うことを考えた時、日本人にしか理解できない表現を使うことはまずい。線引きが必要だと思うけど、どこで線を引くのか決めるのが難しそう。 #jasele2012
2012-08-04 14:15:36
Ken Urano
@uranoken
ネイティブを対象にする必要すらもうないんじゃないかな。僕が気になるのは、日本人の使う英語が他の非母語話者（例えば中国語母語話者とか韓国語母語話者）にどう受け止められるのかということ。日本人が英語を使う相手は非母語話者であることが多いから。 #jasele2012
2012-08-04 14:25:42このページの課題研究フォーラムという欄に各フォーラムの概要が載ってます。→http://www.jasele2012aichi.jp/program/
Ken Urano
@uranoken
フォーラムは北海道企画に参加。 How to conduct English lessons in English: Specific issues. オルテガ先生も来ています。 #jasele2012
2012-08-04 14:38:51
Ken Urano
@uranoken
全部英語でやりましょう、ぐらいの気持ちでやれば最終的に8割ぐらいが英語になって、Macaroのいうレベルに落ち着くだろう。 #jasele2012
2012-08-04 15:26:24
@watariyoichi
"Do not simplify input but elaborate it ..." (Urano 2011) 引用された人が横に！ #jasele2012
2012-08-04 15:32:19
@watariyoichi
All in Englishと「和訳先渡し」の関係ねー。岩田先生の言うとおり「目的によりけり」だろうが、そういうこと自体から離れていくもんだと思ってたから、そこも悩みになるのかと興味深い質問。 #jasele2012
2012-08-04 15:49:30
taku
@colchester1123
教師は書きましょうというのはとても賛成です。ジャーナルを書くことで見えることがあるそうです。書いてみるとわかりますね。#jasele2012
2012-08-04 15:34:58