第4回 先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース報告会
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nokogirisou
@nokogy
#sl_DB「読書タイム」の充実について。読み聞かせは、中学生にとってどういう意義があると認識しているのか？自分一人で本を選び、読み通す力をどのように養成、支援しているのか？【新潟、押木質問】
2012-12-22 13:33:16
授業に役立つ学校図書館活用データベース
@schoolibdb
宮野先生：今年度の研修主題「主体的に活動できる生徒の育成：思考力，判断力，表現力に着目して」 新学習指導要領との関連。様々な場面で主体的に活躍できることを目指す。生徒は活動的な子が多い，反面友達とのコミュニケーションがとれない子も。 #sl_DB
2012-12-22 13:33:26
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@schoolibdb
宮野先生：積極的に授業中に発言する子も多いが，反面，学習における二極化傾向も見られる。生徒同士のかかわり合いを意図的に作ることを目指す。その中で学校図書館との連携は欠かせないという認識あり。 #sl_DB
2012-12-22 13:34:59
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@schoolibdb
続いて，司書教諭の長嶌先生。授業で学校図書館を活用するためにしていること。年度末に学校図書館連携活動報告会を開催。授業との連携の記録を作成。その年度に行われた活用授業をプレゼン。授業者による連携授業の紹介など。 #sl_DB
2012-12-22 13:36:48
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@schoolibdb
長嶌先生：新年度には新任・転任教員に対して学校図書館オリエンテーションを行う。司書教諭，図書主任，読書指導員が連携して先生方に働きかけ。 #sl_DB
2012-12-22 13:37:52
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@schoolibdb
長嶌先生：学校図書館推進委員会。時間が不足しているので30分だけなど時間を区切る工夫も。メンバーは教務主任，研究主任，司書教諭，図書主任，読書指導員など。年間運営計画などを話し合っている。 #sl_DB
2012-12-22 13:39:04
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@schoolibdb
長嶌先生：今年度の重点は図書委員会の活動充実，展示充実。地域文化再発見をテーマに学芸員を招いた会なども。道徳でも学校図書館活用の活発化を図る。 #sl_DB
2012-12-22 13:40:42
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@schoolibdb
長嶌先生：教科部会で連携授業の予定表作成。5月に入ると新規購入本のアンケート実施。 #sl_DB
2012-12-22 13:41:54
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@schoolibdb
続いて，佐藤教諭から読書活動について。昭和中では8時10分から10分間の朝読書をしている。図書委員が選書した学級貸出本（10冊）を用意。本を忘れた子や読み終わった子が活用。 #sl_DB
2012-12-22 13:43:03
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@schoolibdb
佐藤先生：お話会。公共図書館の司書とぼらんてぃあを招いて。袖ヶ浦市内の中学校すべてで行われている。／ブックトークを授業で。1年国語の発展として「睡眠」をテーマに。理科の先生から白衣を借りて。 #sl_DB
2012-12-22 13:44:16
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@schoolibdb
佐藤先生：生徒向けの図書館オリエンテーション。今年度は全学年国語の時間を活用して実施。1年生は２時間扱いで，館内案内・分類の仕組み／ブックトークの２本立て。 #sl_DB
2012-12-22 13:45:56
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@schoolibdb
佐藤先生：3年生修学旅行（京都）事前調べ，２年生自然体験学習の事前調べ，1年国語「意味調べ」国語辞典の活用，1年総合（国語）調べ学習レポート作成→調べる学習コンクールにつながる。22年度からはガイダンスを全生徒に実施。 #sl_DB
2012-12-22 13:48:01
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@schoolibdb
佐藤先生：2年生も同じようにレポート作り。1年前を思い出しながら，さらに良い作品が作れるようアドバイス。テーマが決まると読書指導員が公共図書館に貸出依頼。一人4〜5冊ずつ，輪ゴムでくくられた本が送られてくる。 #sl_DB
2012-12-22 13:49:33
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@schoolibdb
佐藤先生：夏休みもレポート作成のために生徒が図書館へ。夏休みでもすべての席が埋まっている。部活動ごとの勉強会。公共図書館では専門家による相談会も。 #sl_DB
2012-12-22 13:50:34
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@schoolibdb
再び宮野先生：9月からレポート発表会。一人3分間。お互いに評価する。各クラス２名ずつ，学級代表として学年発表会へ。学年代表２名を選出し，学校図書館や校長先生にも指導してもらい，全校で発表する。 #sl_DB
2012-12-22 13:51:51
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@schoolibdb
宮野先生：クイズを入れた発表等，優秀なプレゼンが見られた。レポートが優秀な生徒，プレゼンがうまい生徒，それぞれいた。 #sl_DB
2012-12-22 13:52:40
nokogirisou
@nokogy
全生徒が、探究学習にとりくむ。各自テーマが決まると、公共図書館から一人当たり5冊ほどの本を借りてくる。夏休みも毎日図書館満員。夏休み後発表会。優秀発表は学年で、あるいは全校の前で発表。レポートがよいもの、プレゼンがよいものそれぞれ。#sl_DB
2012-12-22 13:53:55
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@schoolibdb
宮野先生：２年国語。竹取物語の原文を配り，グループで音読発表会。イメージが具体的に掴めるよう，郷土博物館から十二単を借りる。読みが深まると絵本との違いも分かり，興味が深まったようだ。 #sl_DB
2012-12-22 13:54:03
授業に役立つ学校図書館活用データベース
@schoolibdb
長嶌先生：英語科２年生英和辞典・和英辞典を使ってクイズ問題作り。出来たクイズを英語で出題するような活動も。3年生『かあさんのうた』の校長先生，読書指導員による朗読→本等を使って原爆を学ぶ→英語で「A Mother's Lullaby」リーディング。より読みが深まる。 #sl_DB
2012-12-22 13:56:43
小野永貴 (ONO Haruki)
@milkya
読書指導員ってどういう雇用形態なんだろう。公費でそういう財源があるの？ＩＣＴ支援員みたいなもん？国立の立場からすると、正直羨ましいんだが。 #sl_DB
2012-12-22 13:56:58
授業に役立つ学校図書館活用データベース
@schoolibdb
長嶌先生：道徳での実践。星野富弘さんの作品を活用して。星野さんを実際に招いて学年道徳授業→学級に帰って星野さんが得たもの，失ったものを話し合う。 #sl_DB
2012-12-22 13:58:37