「こどもの読書活動と人材育成に関する調査研究」成果報告会まとめ
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hinata yoshikazu
@hinata_yo
文系で自然科学系、理系で社会科学系の本を読んだことがない人は7割、文系で社会科学系、理系で自然科学系を読んだことがない人が5割を超えている。やはり自然科学系、社会科学系の本の紹介の必要性を感じる。（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 14:42:00
hinata yoshikazu
@hinata_yo
今の司書や司書教諭、学校司書を志向する学生は、自然科学や社会科学にあまり関心がないのではないか。内の大学が文系だからかもしれないが、「文系」がまずいのかもしれない。（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 14:43:56教員調査ワーキンググループ報告
hinata yoshikazu
@hinata_yo
教員の読書活動：教授内容、教授能力の向上と同時に教員自身の人間的発達にとって重要な意義をもつ #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:16:01
hinata yoshikazu
@hinata_yo
学校環境調査、教員調査（主任対象、小中高）、学校図書館担当教員調査（司書教諭、図書館担当教員）学校単位での調査。 #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:18:11
hinata yoshikazu
@hinata_yo
発令されている司書教諭は少ない：小学校54.5、中学校57.8、高校70.9 有資格者有り：小学校6割、中学校、高校、7割4分、小学校教員はカリキュラム単位が多くて資格をとるのが大変なのではないか #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:25:59
hinata yoshikazu
@hinata_yo
司書教諭の8割で授業時間数を軽減させていない。 学校図書館に関わる時間は年間108.3時間程度 #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:27:27
hinata yoshikazu
@hinata_yo
学校図書館担当職員（学校司書・図書館支援員など）：高等学校がやや多いが5割～6割の配置 #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:28:23
hinata yoshikazu
@hinata_yo
学校図書館担当職員（学校司書・図書館支援員など）：高等学校がやや多いが5割～6割の配置 小中学校は約8割が常勤の図書館担当職員がいない。高校は2割2分と割合が少ない データベース化：着実に進んでいる。 #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:30:56
hinata yoshikazu
@hinata_yo
小中学校に常勤の図書館担当職員がいないのは単純に学校数が多いからという理由もあるのではないか（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:32:04
hinata yoshikazu
@hinata_yo
学校図書館の本が児童生徒向けで一杯一杯で、教科研究のための本がおいてないからなのではないか。（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:33:20
hinata yoshikazu
@hinata_yo
地域連携：高校は地域連携があまりおこなわれていない。 常勤の学校図書館職員がいるからではないか。（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:35:03
hinata yoshikazu
@hinata_yo
１司書教諭の配置が不十分 ２司書教諭の研修制度の充実 ３常勤の図書館職員の雇用 ４授業時間軽減 ５地域住民の参加（支援員、ボランティア） ６学校図書館の蔵書のデータベース化、新聞配備 #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:38:02
hinata yoshikazu
@hinata_yo
７中学校教員が本を読んでいない ８高等学校の地域との連携が薄い 高校での地域連携は必要性があるのか？（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:38:31
hinata yoshikazu
@hinata_yo
豊かな感性や情操を育むための読書を推進するために多様な読書教育をおこなっているが高校で低くなる。 #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:40:18
hinata yoshikazu
@hinata_yo
感性や情操を育むための読書教育は高校で「効果がなくなる」のではないか。これは自意識のある程度の確立や人格の発達によるのではないか。（日向感想） #子ども読書成果報告
2013-02-23 15:42:02