内藤朝雄先生@naitoasaoの「弱い個人。異常な集団主義をとる日本の学校教育の影響もあるはずだ」

内藤朝雄 @naitoasao

【毎日新聞で私の見解が紹介されました】発信箱:「通報者たれ」＝小国綾子（夕刊編集部） http://t.co/0Cf3NKX1ao

内藤朝雄 @naitoasao

【弱い個人。異常な集団主義をとる日本の学校教育の影響もあるはずだ】@pontaaka

内藤朝雄 @naitoasao

【戦争中に警察を怖れて口をつぐむように、「みんな」が「みんな」を怖れて口をつぐむ。日本はおそろしい国だ。】@pontaaka

内藤朝雄 @naitoasao

【だから部活強制という論理】@sekenniikaru（拙著より）学校側は事態を教育の問題ととらえ司法による解決や出席停止を嫌った。教員たちは、彼らの卒業を待ち、その後に「生活指導」の引き締めを図った。http://t.co/A7DacxvpYl （続）

内藤朝雄 @naitoasao

【だから部活強制という論理】@sekenniikaru （承前）つまり暴力集団が何をしても警察を呼ばずやりたい放題やらせておき、そのかわり元々おとなしい新入生を服装・髪型などの校則で縛りつけ、舐められないよう不遜行為を取り締まりhttp://t.co/A7DacxvpYl（続）

内藤朝雄 @naitoasao

【だから部活強制という論理】@sekenniikaru （承前）学校行事に強制動員することで、「学校の秩序」を回復しようとした。http://t.co/dG1XNAyvXV 。街で暴力団が暴れるから、おとなしい地域住民を全員、町内会行事に強制動員する、という論理とまったく同じ。

内藤朝雄 @naitoasao

【だから部活強制という論理】@sekenniikaru 生徒全員を部活に強制して「他のことを考える」生活の余裕をなくしてしまおうのではなく、犯罪を犯す生徒だけを警察が取り締まり、他の生徒は自由を奪われないというのがあたりまえの健全な社会http://t.co/tArebzOTlk

内藤朝雄 @naitoasao

【学校のガラスが割られたから全生徒に部活を強制という論理】@sekenniikaru学校がやっていることは、 街でチンピラが暴れて「荒れた」から、すべての市民に町内会活動を強制するのと同じこと。生徒は一人一人違った顔を持つ人間ではなくミンチにしてかき回してつくった生徒ハンバーグか

内藤朝雄 @naitoasao

@kwaorin 一人一人の情熱がどこに向かうかを他人が強制して人間をつくりかえるのは、犯罪者を矯正する刑務所だけです。中学高校は刑務所ではありません。また日本国民の大多数が、自分の情熱のかたちは権威ある他人が決めるものだという洗脳をされて育つと大変なことになります。個が大切です

内藤朝雄 @naitoasao

@rodomangreat @sekenniikaru 学校が健全な市民社会の論理を破壊するからです。学校を普通の社会、あたりまえの市民社会の一部にすれば、「荒れた学校」と呼ばれている問題は消滅します。詳しくは、拙著を参考にしてくださいhttp://t.co/A7DacxvpYl

内藤朝雄 @naitoasao

@kwaorin 申し訳ありませんが、これ以上懇切丁寧な解説をする時間的余裕がありません。タイムラインの主題と論理をもう一度たどり直して、お読み下さい。話の流れ：学校が「荒れた」から部活強制・日本の学校の体質→それは昇華である→昇華を含む情熱の形の自己決定権剥奪・日本の学校の体質

内藤朝雄 @naitoasao

@rodomangreat @sekenniikaru 日本の学校は市民生活の練習のためには反市民的な生活が必要といったデタラメな論理で社会の市民性を根のところで破壊しています。「ちゃんと歩けるようになるために足かせ纏足を強制する必要がある」という論理。その結果みんな歩けなくなる