2014第7回山口県英語教育フォーラム!
- mami_tanaka
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各クラス毎回3人くらいの作文を取り上げてプリントし授業で指導していく。これは、やる気のある生徒には激しくやる気を刺激するぞ。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:51:36「GTEC、ライティングの通信講座。素晴らしいものが出来たと思ったら5年で閉講座に。」そしてそれは今も私の座右の書として生き続けてます。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:55:07指導後の生徒の自己評価。「学校を一日でも休むといかに遅れをとるかがわかった。」これ、早い段階に気付け! #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:55:56「話はそれるけれど自分に対してyouと言われる、he, she という感覚が希薄。Heで物語を始める生徒はいっぱいいる。本当に分からないのです。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 10:57:19「narrative なものを書かせる。絵本の物語。生徒から『終わりかたが難しい』の感想。ここまで来たらやった意味がある。」私も心当たりがあります。「最後なんて書いたらいいんですかぁ?」という生徒の質問。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:01:30「学校を一日でも休むといかに遅れをとるかが分かった。」自分が休んだ相手に英語の授業で何が起こったか心配にもならない授業をしていることを反省する。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:02:57「書かせた物について文法のフィードバックを作るので、(同じ題材で授業をしても)毎回作る。 書いた物はお互い読むけれど『発表』はない。」#第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:10:51「私のライティングの授業では発表活動は一切ありません。いいものを書く生徒のところには授業後に人が集まります」#第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:11:14「人数がある程度いて習熟度に幅があったほうがpeer reading はうまくいく。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:11:35生徒の英作文指導の文法項目については、毎回先生自身がまとめてプリント作成。これはさらっとおっしゃってるけど、どえらく大変だよ((((;゚Д゚))))))) #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:11:47「何をみたら書きたい英文のモデルがあるのか。例えばメガネの選び方を説明するには必ず関係あるのが顔かたちの描写表現。そこに連れて行く。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:14:21「Writing through pictures(1986)は タスクとしてはすごくよくできているが、あまりにも古い。digital native世代にアピールする教材としてvision express.comなど」#第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:15:21「ことば」がほんとうに読めているか。これはね、母国語でも言えることなんだよねぇ。ことばに深みがなくなってるんだよ。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:16:17言葉を読むこと。「He was poor, but he was honest. のhottestが正直ではbutが生きない。」 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:16:18訳語がわかるがピンとこない。これはリーディングでもあるよな…それを防ぐためにいろいろ考えるわけだけど…ヽ(´o`; #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:17:16辞書に載っていない日本語を訳に充てたら間違い(で、辞書に載っている語なら無条件に「正しい」)と思っている生徒も多いから道は遠い。 #第7回山口県英語教育フォーラム
2014-11-23 11:19:03