- king1234stone
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今日も研修。「みんなの学校」を観て、その後インクルーシブ教育の講演。仕事がいっぱいなのに、猛然と書きたいぞ。でも帰宅してから。
2016-01-31 16:27:38木村泰子校長。しかし・・・開校時から校長をされているようなのだけど、10年同じ学校におられるということがあるのか・・・で、すげいのは、ほんとちゃんと学校教育の枠組みの中でやってはる。わかりやすい。
2016-01-31 21:14:33たとえば転校してきたばかりのある子。前の学校には通えなくなっていた。(私には一目でいろいろ障害があるお子さんだとわかります)で、来てすぐ学校外へ脱走するわけですが、校長先生、他の人に指示してすぐに捕まえに行かせます。
2016-01-31 21:14:42学校に入って来たところで3階から「来なさい」と指示、結局校長先生の方が下りて行ったかな?で校長室で「事情聴取」というか「取り調べ」が始まるわけですが、言葉は厳しいのですが、めちゃ暖かいやりとりなの。最終的には校長先生の膝の上に座ってたし。
2016-01-31 21:14:54また2年目の担任の先生のクラス。2日間休んでいる子がいました。 長「気になるの?ならないの?」 担「気になります」 長「すぐ動きなさい」 自転車で家庭訪問に出発しはりました。
2016-01-31 21:15:04ある両親が早朝から働きに行ってる子。学校に来ません。校長先生が管理員室に飛び込んで 長「行ってきて」 管「ドアをガンガンとか苦手なんですが・・・」 とぼやきながらも笑顔で管理員さん自転車で出発。
2016-01-31 21:15:13ここまでの例でもわかるように、校長先生が率先垂範しながらも、実働は現場のいろんな人に任せて、チームで対応してはる。
2016-01-31 21:15:30で、チームでの対応、もお題目でなく、校長先生が中心にいるけど、ぱっと集まってそれこそ立ち話で連絡しあったり、また「まずいことを隠すのでなく出そう」と話合ってたり、本当にチームとしてやってるな、というのがよくわかりました。
2016-01-31 21:15:47で、その時の話しあいで、廊下で2人で話していると、たまたま耳に挟んだ先生方から「こんなんしたら」というようなアイデアが出てくる、という話も。とにかく情報共有がすごいです。
2016-01-31 21:15:54前述の2年目の先生、子どもを大声で叱りつけてるところがありました。すぐに校長先生が呼んで 長「あの大声は本気か演技か」 担「本気でした・・・」 長「クビや!」 もちろん最初の「事情聴取」と一緒で暖かいんだけどね。
2016-01-31 21:16:12で「勇将の下に弱卒無し」ってか、他の先生方もすごい。A君、友達B君を殴ってしまった。で校長先生がいろいろ尋ねて「なぐったことだけは謝り」と言って、A君は友達に謝りに行きます。するとB君はいきなり殴りかかってきた。
2016-01-31 21:16:29あるベテランの先生がB君をとめつつ、A君が殴られつつ我慢している様子をB君に伝え、A君の我慢を褒めてたのじゃなかったかな。A君泣いてたけどね。
2016-01-31 21:16:39その後、二分の一成人式で、B君が普通にA君に話しかけてるシーンもありました。で、式が始まって1人ずつ「こうなりたい」と言っていくんだけど、A君「僕は暴力も暴言もしないようにする」と泣きながら言ってた。
2016-01-31 21:16:48なお「ごめんね」「ああいいよ」という指導、小学校でよくやられるんだけど、まったくの形だけで、子どもたち、全然納得していないこと、トラブルの根本の解決になっていないことよくある。
2016-01-31 21:16:56このベテランの先生、あるよきことが起こった時、それをみんなに報告して喜びながら「でも喜びすぎないようにしましょう。喜ぶと何かが起こるからね」 もう、めっちゃわかります。
2016-01-31 21:17:13後半に転校してくるC君、事前情報では「前の学校で登校班で班を離れようとする。それに友達が何か言うと、腹を立てて暴力をふるう。話にもならない」という情報を校長先生が伝えた後、「というのが前の学校の校長先生の見立てです」と言いはった。
2016-01-31 21:17:37