ちょろけん @CYORO
京都にある佛教大学歴史学部で日本史を教えています。要は歴史屋。俯瞰で満足することなく、仰瞻的な姿勢にこだわりたいなあ。流通経済を中心に地域社会の歴史的な歩みを考えられればと思っています。 TLが絶叫ツイートで埋め尽くされるのかなんので、申し訳ないですが学部生は基本フォロー返ししません。フォローはご自由に。
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日本列島の弥生時代と古墳時代のほぼ全ての銅鏡が示された分布図が話題となる→可視化されたことで地域的な差異などが一目瞭..
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「島津、毛利の隣に徳川、松平が座っているクラスで歴史の授業」学習院のエピソードがおもしろすぎる
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前に瀬戸内海をローマに見立てたツイートがバズってたけど、以前の大和は、瀬戸内海を内海とする海洋国家だったんじゃねえか..
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学力低い学校で教えてて辛いのは「生徒が知的好奇心を全く持っていない」こと、という意見にさまざまな声
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「人の話が処理できない奴へのアドバイス」、耳が痛すぎるけどメチャクチャ参考になる
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ここ10年、参加者の工作能力が低すぎて親子向けの工作を伴うワークショップが成立しなくなってきた
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「歴史学は役に立たない」と主張するレポートに、歴史研究者はこう反応する
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三大読ませるWikipedia記事として「三毛別羆事件」「岡田更生館事件」「地方病」が話題に→みんなのオススメ記事が..
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わかりやすい授業が求められがちだが、わからないことに対する挑戦こそが学問の極意であり必要なことなのでは…「大学生の高..
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学問が好きだと思っていたのに、大学に入ってから嫌になるのはなぜ?→本質を突きすぎた答えに共感「研究は地味」「広く浅い..
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「学術書を読んでて難しいと思ったら、飛ばしてわかるところから読め」そうした方が理解が深まるその理由とは
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「古事記とか、江戸時代には誰も読める人いなかった」というデマへの対応録
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