YK @YK27401193
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担任教師の「家の方は宿題を教えないでください、どこが分からないのか知りたいので」という言葉にホッとした話
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理解力が低い方は「理解しない」のでなく、「理解力の範囲で理解」する → 表面的な理解に留まったり、曲解に疑問を持たず..
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論理的すぎるスライドでプレゼンをしていたところ「魂がこもってない」「コンサルが作ったものみたい」と言われてオカルトみ..
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アメリカ研究者が感じていた欧米への偏見や出会ってきた異国人を通して考える現在の日本の立ち位置
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小学校の担任が生徒に「塾でもうやった」と言われて授業をボイコットした話
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教科書に関連したとある文章が話題に「恩着せがましい」「当たり前のことでは…」
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学会中「私に対する質問の返答で君のレベルがわかりました😩」と重鎮に言われ、頭にきたので外でバトったら地獄を見た話
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かつて東大で行われた「ウクライナ思想史」という2人しか受けていない授業を振り返り『大学の価値』を考える「これが本当の..
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外国からの保護者向けに学校文書を「やさしい日本語」にしたら、日本人の保護者にも喜ばれ、伝達不足も減った 大阪市港区長..
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アメリカで生活中、全く英語ができない中国人のおばあさまと出会った→日本の授業で学んだ漢詩が架け橋になり会話が弾んだ
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明らかな嫌味を言われたらその内容に一切触れず、無理に大人の対応もせず、「大丈夫ですか?」って聞くのがいいよ。
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小4の息子が学校でパソコンを使いこなせるようになった結果「陰謀でもみ消されたSTAP細胞というのがあるらしい」と言い..
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