末吉 克在(1年ぶり3回目) @rillrillnote
ITと学びのリンクづくりで 「わかる→解ける→出来る→楽しくなる!」の デキルスパイラルを構築するのがミッションです。 ちなみに隂山信者。 学校現場では違う名前で活動しています。子育て/理科教育/情報教育/学力向上/進路指導/学び/ 時々VWや呑み,バレーボール 注意:ツイートやまとめは私の個人的見解です。
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小室淑恵×駒崎弘樹「ワーキングカップルの人生戦略」
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「デザイン型人材」育成のための情報教育とプログラミング教育
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早稲田大、「これからの教育を担う人々で考えるICT教育」まとめ
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とある私立高校の授業の実態
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LINEの個人情報の扱いはちょっと危ないのでは?の話
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第34回メディアリテラシー教育研究会 #mle34 『ソーシャルメディアによる ライフスタイルの変化から考える未来の..
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第13回 明日の教室東京分校 北川達夫先生 #askt13 北川達夫先生(日本教育大学院大学客員教授、元フィンランド..
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Eテレ「新世代が解く!ニッポンのジレンマ〜震災の年から希望の年へ〜」ツイートまとめ
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「デジタル読解力を育てる情報教育」(2011年度第3回BEATセミナー)
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産経新聞「男女別教育は学力アップ」への突っ込み
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11/6 みんなのケータイサミット #kddisympo
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生徒のやる気を引き出したいだけなのに!!
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日本情報科教育学会第4回全国大会
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ハビトゥス(habitus)について──トマスにおける
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バレー技術論など 月バレ5月号から
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高校生からの質問『生活に必要・必要でない学校の教科とは?』
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元気をもらった震災関連のツイート
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@jai_an 氏による【学び合いの諸課題】No.1〜52ツイート
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理系女子をふやすためには?
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会社で自殺者が頻発したので、カウンセラーの方が講話をした。
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presented by @jai_an #ashida0206 先生の学校【集中講義】 授業法と評価法・・・芦田宏..
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