【特別支援】PDF論文等まとめ（２９）

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斎藤ゆかり・斎藤ふくみ（2014）「知的障がい者における自傷行為の実態及びそれに対する気づきと支援について」『茨城大学教育学部紀要（教育総合）』増刊号P361〜371 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

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青柳禎久（2015）「特別支援学校（知的障がい）における進路指導の充実に関する研究ー進路・就労支援ハンドブックの活用を通してー」『平成26年度　岩手県教育研究発表会資料』 www1.iwate-ed.jp/kenkyu/siryou/…

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近藤健一ほか（2015）「通常の学級に在籍する特別な支援を必要とする 児童生徒への支援の充実に関する研究 －校内資源を活用した校内支援体制の確立を目指して－ （第１年次）」『平成26年度　岩手県教育研究発表会資料』

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中川宣子・高岸正司（2015）「特別支援教育における家庭・学校間の連携システムの構築−デジタル連絡帳の活用−」『京都教育大学教育実践研究紀要』第15号P173〜180 cert.kyokyo-u.ac.jp/journal15/17.p…

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丸山啓史（2015）「知的障害のある青年の『学びの場』としての自立訓練事業の役割−母親等を対象とする質問し調査から−」『京都教育大学教育実践研究紀要』第15号P181〜190 cert.kyokyo-u.ac.jp/journal15/18.p…

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早川透（2015）「知的障害教育における『示範』の役割と方法（２）−知的障害を伴う自閉症生徒を対象とした教授−学習過程の分析−」『京都教育大学教育実践研究紀要』第15号P191〜200 cert.kyokyo-u.ac.jp/journal15/19.p…

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青柳宏（2015）「ことばを育むために──Ｍ．メルロ＝ポンティの初期言語論の視界から──」『宇都宮大学教育学部紀要』第65号第1部P1〜15 uuair.lib.utsunomiya-u.ac.jp/dspace/bitstre…

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司城紀代美（2015）「ヴィゴツキーの障害学における知的障害の心理機能」『宇都宮大学教育学部紀要』第65号第1部P221〜227 uuair.lib.utsunomiya-u.ac.jp/dspace/bitstre…

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岩田みちるほか（2015）「発達性ディスレクシアにおける Rey複雑図形と文字の書き写しの関連性に関する検討」『子ども発達臨床研究』第7号P1〜4 eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstre…

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岡田智ほか（2015）「日本版WISC-Ⅳにおける検査行動アセスメントの意義と実践的課題ー検査行動チェックリストの試作と事例による検討ー」『子ども発達臨床研究』第7号P23〜35 eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstre…

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岩田みちるほか（2015）「二次障害を呈した読み困難児に対する包括的支援の重要性」『子ども発達臨床研究』第7号P57〜62 eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstre…

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平野郁子（2014）「発達障害のある人が障害者手帳をもって生きる体験ー青年期以降に診断を受けた取得者へのインタビューからー」『北海道大学大学院教育学研究院紀要』第120号P1〜22 eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstre…

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吉川和幸（2014）「私立幼稚園に在籍する特別な支援を要する幼児の個別の指導計画に記述される「目標」に関する研究」『北海道大学大学院教育学研究院紀要』第120号P23〜43 eprints.lib.hokudai.ac.jp/dspace/bitstre…

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安井友康・千賀愛（2015）「ドイツ・ニーダーザクセン州における特別支援学校のセンター的機能の拡大ーインクルージョンの実践事例からー」『北海道教育大学紀要　教育科学編』第65巻第2号P55〜71 s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/bitstre…

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田中瑞穂・鹿内信善（2015）「聾学校での幼児同士による絵本読みの実践報告」『北海道教育大学紀要　教育科学編』第65巻第2号P335〜347 s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

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加藤順也・北村博幸（2015）「発達障害のある児童の実行機能のアセスメントー実行機能の評価と介入が一体化した支援プログラムを用いてー」『北海道教育大学紀要　教育科学編』第65巻第2号P375〜388 s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

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宮下知子ほか（2015）「実行機能に注目した作業学習のアセスメントに関する課題」『北海道教育大学紀要　教育科学編』第65巻第2号P389〜401 s-ir.sap.hokkyodai.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

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埼玉県立総合教育センター（2015）『特別支援教育におけるＩＣＴ活用～ＩＣＴを活用した分かる授業づくりを目指して～』 center.spec.ed.jp/d/h26/379_H26_…

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埼玉県立総合教育センター（2014）「特別支援学校及び特別支援学級における知的障害のある児童生徒の自立活動に関する調査研究Ⅱ」研究報告書第371号 center.spec.ed.jp/d/h25/371_H25_…

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新井英靖（2015）「2000 年代の英国インクルーシブ教育に関する実践原理と教育方法」『茨城大学教育学部紀要　教育科学』第64号P185〜193 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010… #特別支援教育

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板谷安希子・尾崎久記（2015）「知的障害養護学校における視機能評価へのオートレフラクトメーターの活用」『茨城大学教育学部紀要　教育科学』第64号P151〜161 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010… #特別支援教育

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名古屋恒彦ほか（2014）「知的障害特別支援学校中学部における多様な生徒の主体性を育む職業教育の研究」『岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要』第13号P235〜244 ir.iwate-u.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

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佐藤綾美・名古屋恒彦（2014）「福祉的就労の場における「余暇支援」の課題」『岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要』第13号P225〜234 ir.iwate-u.ac.jp/dspace/bitstre…

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茨城県教育研修センター（2015）「平成25・26年度　特別支援教育に関する研究　特別支援学級における授業の充実」『研究報告書第87号』 center.ibk.ed.jp/contents/kenky… #特別支援教育

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茨城県教育研修センター特別支援教育課（2015）『平成25・26年度　特別支援教育に関する研究　特別支援学級における授業の充実　授業改善実践事例集・学習指導案集』 center.ibk.ed.jp/contents/kenky… #特別支援教育