【特別支援】PDF論文等まとめ（２９）

nave @nave0213

茨城県教育研修センター（2014）『研究報告書第83号　教育の情報化に関する研究　研究主題　「授業におけるICT活用指導力の向上」』 center.ibk.ed.jp/contents/kenky…　 #特別支援教育

nave @nave0213

北海道札幌養護学校　ICT実践事例 sapporoyougo.hokkaido-c.ed.jp/?page_id=102 #特別支援

nave @nave0213

今井善之・生川善雄（2014）「知的障害特別支援学校における自立活動の現状と教員の課題意識（Ⅱ）」『千葉大学教育学部研究紀要』第62巻P75〜83 mitizane.ll.chiba-u.jp/metadb/up/AA11… #特別支援教育

nave @nave0213

竹田康子（2014）「モンテッソーリ教具の歴史的変遷」『大阪大学教育学年報』第19号P31〜48 ir.library.osaka-u.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

nave @nave0213

西田充潔（2014）「高機能広汎性発達障害児の思春期・青年期における「自己意識」の発達 - 顕在的セルフアウェアネスの発達段階に着目した文献的検討」『北星学園大学福祉学部北星論集』P141〜149 ci.nii.ac.jp/naid/110009757…

nave @nave0213

杉岡直人・畠山明子（2014）「農業に関わる障害者就労支援事業にみる雇用問題の一考察」『北星学園大学社会福祉学部北星論集』第51号P117〜140 ci.nii.ac.jp/naid/110009757… #特別支援教育

nave @nave0213

石塚有希（2014）「二次障害の改善に向けたチーム支援の在り方について - 登校しぶりのある広汎性発達障害生徒へのチーム支援」『教育実践研究』VOL24P235〜240 repository.lib.juen.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

nave @nave0213

会田範夫（2014）「思いや考えをもち，かかわりながら高め合う子どもを育成する指導 - 全校ソーシャルスキルトレーニングの取組を中心として」『教育実践研究』VOL24P229〜234 repository.lib.juen.ac.jp/dspace/bitstre… #特別支援教育

nave @nave0213

若松昭彦・玉林和紘（2014）「自閉症生徒の現場実習におけるTTAP インフォーマルアセスメントの活用方法に関する研究」『広島大学大学院教育学研究科紀要第一部学習開発関連領域』Vol62P163〜169 ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/metadb/up/kiyo… #特別支援教育

nave @nave0213

岡直樹・真鍋明日香（2014）「適切な問題解決方略の習得へ向けた学習支援 」『広島大学大学院教育学研究科紀要第一部学習開発関連領域』第62号P171〜179 ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/metadb/up/kiyo… #特別支援教育

nave @nave0213

松阪晃（2014）「知的障害児の運動スキル評価の試み」『茨城大学教育実践研究』33P159〜170 center.edu.ibaraki.ac.jp/doc/kiyou/33_2…

nave @nave0213

打越由美子・丸山広人（2014）「特別なニーズを持つ児童への通常学級における支援― 特別支援教育支援員としての立場から ―」『茨城大学教育実践研究』33P171〜184 center.edu.ibaraki.ac.jp/doc/kiyou/33_2…

nave @nave0213

廣木聡・渡邉鮎美・椎名幸由紀・東條吉邦（2014）「高等部総合的な学習の時間の取り組み①― 学校オリジナルキャラクターの作成と活用 ―」『茨城大学教育実践研究』33P217〜224 center.edu.ibaraki.ac.jp/doc/kiyou/33_2…

nave @nave0213

渡邉鮎美・廣木聡・椎名幸由紀・東條吉邦（2014）「高等部総合的な学習の時間の取り組み②― 外国新発見！日本再発見！ ―」『茨城大学教育実践研究』33P225〜231 center.edu.ibaraki.ac.jp/doc/kiyou/33_2…

nave @nave0213

永田麻詠（2014）「国語科における性をめぐる「抑圧」と「救い」の両義性ー生活に支えられた批判的思考力の育成を手がかりに ー」『国語教育思想研究』第8号P40〜45 ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/ja/00035870

nave @nave0213

原田大介（2014）「生き延びるためのことばの学びー障害当事者の立場からー」『国語教育思想研究』第8号P46〜52 ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/ja/00035871

nave @nave0213

荒川智（2014）「ケイパビリティ・アプローチとインクルーシブ教育−M.ヌスバウムの提起をめぐって−」『茨城大学教育学部紀要（教育総合）』増刊号P265〜281 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

nave @nave0213

新井英靖（2014）「英国インクルーシブ教育におけるカリキュラム開発の方法−2000年代のインクルーシブ学校の実践から−」『茨城大学教育学部紀要（教育総合）』増刊号P293〜306 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

nave @nave0213

勝二博亮（2014）「小児気管支喘息経験者からみた学齢期の心理社会的課題」『茨城大学教育学部紀要（教育総合）』増刊号P283〜292 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

nave @nave0213

辻はるか・上地勝（2014）「日本におけるパラリンピックに関する報道の内容分析」『茨城大学教育学部紀要（教育科学）』第63号P499〜508 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

nave @nave0213

桝田歩・石原研治（2014）「教員とともに考える発達障害児理解のためのケースメソッド教育」『茨城大学教育学部紀要（教育科学）』第63号P231〜249 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

nave @nave0213

菊池雅子・新井英靖（2014）「障害をもつ子どもの保護者と教師の連携構築プロセスに関する研究」『茨城大学教育学部紀要（教育総合）』増刊号P307〜318 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…

nave @nave0213

鈴木友歩子・東條吉邦（2014）「大学生における発達障害の理解に関する研究」『茨城大学教育学部紀要（教育科学）』第63号P157〜181 ir.lib.ibaraki.ac.jp/handle/10109/8…

nave @nave0213

渡邊喜久枝・東條吉邦（2014）「自閉症スペクトラム障害児と母親の不安に対する支援」『茨城大学教育学部紀要（教育科学）』第63号P139〜156 ir.lib.ibaraki.ac.jp/handle/10109/8…

nave @nave0213

渡邊喜久枝・東條吉邦（2014）「発達障害児をもつ母親の不安感の検討」『茨城大学教育学部紀要（教育総合）』増刊号P245〜263 ir.lib.ibaraki.ac.jp/bitstream/1010…