勉強が苦手という生徒に「＝の意味知ってる？」と聞くと8割は「計算の結果」という答えが「等しいということを知らない」 (2ページ目)

元ツイのリプ読んで=を→の意味と取ってる人が少なからずいるとわかって逆算で何度も直らなかった娘のミスに納得。たぶん娘の脳内も=が釣り合いではなく→だわ😩 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 15:23:17

近隣の小学校では項が3つ以上あるときに、例えば 4+5+6＝4+5＝9+6＝15 というふうに書けという指導がされているらしく、注意すると「先生がこう書けって言った」「こう書かないと×になる」と言われて修正に時間がかかる。分数のかけ算とかでも同様なので約分する手間が増えてるし、式が成立しないし。 twitter.com/MitsuSeya/stat…

2021-04-04 14:59:36

こみ @0705_tsukapo

高校生になって〈＝〉と＝の意味、使い分けができない人が多い理由の1つやと思う。どっちも同じものとして理解してしまう twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 12:37:02

かわにし @akinoriryohan

こういう風に書く子多いよね… twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 12:22:37

きたみりゅうじ @kitajirushi

おう…これはすごい。まじでそうだとしたら、等号の意味がわからなくなるのも仕方ないし、先々で矯正にすごく時間がかかりそう…。 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 12:20:30

八代目猫好亭伍玖郎 @kch5963

そういえば新規で入る子(小学生)にいたな…。すぐ直させたけど。 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 12:12:28

石原知輝@大日本帝国海軍細密画家 @kaoru_343_pen

4+5+6＝4+5＝・・・の時点で頭がバグった、、なに、イコールの概念変わったの？？ twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 12:07:27

ひらい(か) @kakuhirai

この癖が抜けない生徒がいるんだけど、学校でどう指導されているか確認しないといけないな…。 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 08:34:57

ロシュミット数 @B17T1071Z

多分、教えた教員の頭の中は「4 + 5 + 6 = (4+5=9) + 6 = 15」になってるんだろうな。いずれにせよ記号や演算子の意味はきちんと把握してくれ。 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 00:05:58

あさぢふ@日本3/12〜3/21 @asdf1048576

僕が小学生の時にもこう書く友達も結構いたあの時いちいちつっこんだ覚えがある twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 01:08:28

Tinana/岸燈花🎣 @tina_na@fedibird.com @tina_na

これうちの娘もやっていて、学校で習ったかどうかは不明なんだけど、イコールでつなげられるのは等しい場合だけ、というのを教えるのにちょっと時間かかりました。2年生の時だけど。あとでほんとに困るので、学校で指導しているのであればやめてほしい…。 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 11:51:40

ビー (旧しゅん) @SHUN_KAERU

これなんだよ！昔息子の宿題みてて、おや？と思う所があったから、＝の修正した本当に家庭でこれ早めに修正しないと厄介です twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 10:02:03

がおがおX🦁にんにく @ny_an

確かに酷い、でも、、、「それ間違ってるよ、なぜなら〜」と伝えて「前の人はこうと言ったから」と修正できない性格の方が問題をややこしくしている気がする。ちなみにエンジニアには「等しい」という認識は無く「右から左に代入」と再認識をするところから始まる。 twitter.com/mucchan115/sta…

2021-04-05 11:02:28