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2021年6月7日

#超算数 : 【かけ算順序問題】 積分定数の『バカ』発言集

はじきマンさんがまとめてたのでまとめました。
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かけ算順序強要問題についてはWikipediaが詳しいので、かけ算順序強要問題について議論をしたい方はWikipediaの記事を一読して頂きますようお願い申し上げます。

Wikipedia かけ算の順序問題 https://ja.m.wikipedia.org/wiki/かけ算の順序問題

上の記事で述べられているように、かけ算順序強要問題について、日本の文部科学省は中立の立場を取っていますが、文部科学省検定済教科書においては明らかにかけ算順序教授を推奨しています。

よって文部科学省が中立の立場を取っている以上、教師がかけ算順序教授を行っても何の問題にもならすわ。また、教科書が教授推奨の立場を取っている以上、現場の教師が教科書に従って授業を行っても何の問題もありません。

採点基準については学校に裁量があります。

もし、問題があるという方はこちらまで→ #超算数 : かけ算順序否定派は『スイカは野菜だ』という抗議も文部科学省へした方が良い https://togetter.com/li/1722673

積分定数 @sekibunnteisuu

@tkawai18_tkawai みらいさん @miraiasahara 変ですね。 良心的に解釈して酔っぱらっているのでは、と思ったけど、クスリの可能性も十分ありますね。 言うことが支離滅裂すぎます。

2021-06-05 22:32:51
はじきマン @Super_Hajikiman

「日本数学教育学会や筑波大学付属小算数研究部がバカばかり」 twitter.com/sekibunnteisuu…

2021-06-06 00:14:50
積分定数 @sekibunnteisuu

@kotsukotsu_T @golgo_sardine またおかしな算数教育の主たる要因は、教師の質が悪いとか言う話ではなく、日本数学教育学会や筑波大学付属小算数研究部がバカばかりで、彼らの馬鹿な考えが教育現場に浸透しているということです。  教員の質の話はまた別問題です。それはそれで問題なんですが。

2021-05-26 00:10:15
積分定数 @sekibunnteisuu

@hgn_no_otaku @flute23432 @syougo_saya10 @sekai_tankyu @awaguni_deko8 >バカなの? 何故疑問に思うのかな? キタマゴダボハゼはバカですよw

2021-05-23 07:17:06
積分定数 @sekibunnteisuu

@chikoriroom @golgo_sardine @ibarakipapa 順序派を論破するのはほぼ不可能です。 論破される人は理屈を理解する能力がある人です。「俺はこう考えていたけど、なるほどあなたの意見の方が理屈に合っている。私が間違っていました」となるわけです。 掛け算順序派はバカなので論破は不可能です。

2021-04-20 22:20:59
積分定数 @sekibunnteisuu

@vecchio_ciao @E_Fessenden いや私は「バカなこと言った」だけじゃなく、「バカ」とも言っているので・・・

2020-12-25 23:27:33
積分定数 @sekibunnteisuu

@MegJoytoy この発言をするなんてあなたはバカだと、根拠を明確にしているのだから、誹謗中傷には当たらないと思いますが。 「最低の考え」ならどうでしょうか? これなら、あなたの人格ではなく、あなたの考えに対する評価だし、誹謗中傷には当たらないですよね。 pic.twitter.com/AiYiJKrgA5

2020-12-24 01:21:00
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はじきマン @Super_Hajikiman

「この人これで教員なんだよね。 馬鹿だよね。」 twitter.com/sekibunnteisuu…

2021-06-06 00:14:53
積分定数 @sekibunnteisuu

この小学校教師もバカだったな。こんなのばっかり twitter.com/hitoshi9948/st…

2020-09-29 20:48:46
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コメント

もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月7日
かけ算順序肯定論は、『すぐれた授業とは何か 授業の認知学』にもあるように【疑似理解】、【知識のカプセル化】、【領域固有的】な理解への批判から生まれています。しかし、実際にかけ算順序教授法がうまくいっているかどうかは先生の力量によるでしょうね。
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petton @n_petton 2021年6月7日
タイトルに「争いは同じレベルの者同士でしか発生しない!」を入れ忘れてますよ。
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月7日
n_petton まあ、そうですね。本来なら煽りは無視が望ましいのですが、小学校へかけ算に順序などないと圧力をかける勢力が存在する以上、順序教授法は教科書および副読本などで推奨されているという情報を拡散しておこうと思った次第であります。ちなみに、このバカにされてる教師はかけ算論争の理解は浅いと思いますので、そこは批判すべきですね。
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のび @Novifam 2021年6月7日
超算数カルト一派は掛け算の順序には一切の便宜は認めない割に学問的理解はおざなりというお察しのアホ集団だからねえ… ちょっと批判されて不利になるとブロックだしねえ
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月7日
Novifam つまり検定済教科書の算数教科書を出版している啓林館もカルト集団なんですよね。新しい教科書を早急に作らないと日本の小学生はカルトに入会させられちゃいますね。新しい教科書を早急に作らないといけませんね。かけ算順序否定派の皆さんは頑張って新しい教科書を作れば良い。
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月7日
Novifam ちなみに、かけ算の意味を考えることを推奨している『すぐれた授業とはなにか』は東京大学出版会から1989年に発行されています。(かけ算の順序で○×を評価することについては記載がないことに注意!)
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のび @Novifam 2021年6月7日
ああちなみに自分がカルトだと思ってるのは積分なんちゃらの方だからねえ
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のび @Novifam 2021年6月7日
掛け算の順序は好きなように教えりゃいい派だからねえ
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うーよ @UYO_kuma01 2021年6月7日
かけ算に置いて受け攻めを教えるか、結果が同じなのでリバOKとするか。 どの界隈でも不毛な議論になるよね。
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ヨブ @1Owa10a5CLfeYXa 2021年6月7日
教育は生徒の側のやる気が重要で 頭のいいやる気のある生徒は掛け算の順番に意味なんてないとすぐ気づくと思います
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月7日
1Owa10a5CLfeYXa かけ算に順序はないと主張する生徒や親も居ますが、同様に、かけ算の順序の意味を理解できる生徒も居ます。
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aa @aa60006342 2021年6月7日
教える段階において理解への手助けとして順序を用いるのはいいと思う。かけ算に順序があると理解させるのはダメ
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佐渡災炎 @sadscient 2021年6月7日
---俺用タグ【これはひどい自分晒し】【まとめ主が無能】---
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佐渡災炎 @sadscient 2021年6月7日
monachansdojo 宗教的教義に「順序の意味」等と言う名前を付けているだけで数学的に何かの意味があるわけではない。
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Yossy @Yossy_K 2021年6月7日
「相変わらずバカだな」以外の感想がない
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諸遊戯😌 @shoyugi 2021年6月7日
順の意味を理解しちゃう子がいるってコトは、先生のマイルールにあわせて、掛け算を不正確な理解をしてしまった子がいるという最悪なお話ではありますね……😔カナピ
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sako @SSako86 2021年6月7日
「相対性理論は間違っている。こんなこともわからないアホが自分を無視する」なんてことを言っている人がいますね。
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RGB000 @19666_61 2021年6月7日
この件において積分定数氏を批難しようとすると「いくら相手がアレでも」という前置きが付きがち
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ネワノ @One_of_Engineer 2021年6月8日
monachansdojo 「複数ある解釈中の一例」としての「式の意味の理解」なら問題ありませんが、「唯一の辞書的な定義」として「式の意味の理解」だとすれば、中3での証明以降の数学の記述式解答や、高校以降の理科系科目に深刻な障害となりうるので危険ですね。
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月8日
One_of_Engineer 中学の授業で『交換法則』など定理は無証明で使って良いと学ぶので問題ないです。▲逆に質問なんですが、無証明で使って良い『数の真理』を小学生にどうやって説明するのですか?▲ちなみに、四則演算でかけ算と割り算が混ざっていた場合、足し算引き算よりも先に計算するというルールの定着率は小学校6年生で70%です。そもそも交換法則を理解できてる小学生の割合は何%でしょうね?
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月8日
sadscient小学校で教えられている算数の話をしており、数学の話はしていません。また、定理、公理、法則など無証明で適応できるという概念を学ぶのは中学以降の数学の話になりますので、算数でそれら(公理など)を教えるか否かというのは別の議論です。
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ネワノ @One_of_Engineer 2021年6月8日
monachansdojo 全くつながりが無い話題を持ち出されても、意味不明です。「中学の授業で『交換法則』など定理は無証明で使って良いと学ぶ」というのは学習指導要領およびその解説の何処に明示されていますか?そして、そこには「小学校で習った『順番が異なると間違い』という『式の意味』という考え方否定すいる」と明示されていますか?
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aa @aa60006342 2021年6月8日
交換法則の名称と結びついてるかはともかく理解してる人はかなり多いんじゃないかな。教科書にはグリッド状の図とかあるし。自分は九九覚える段階で交換しても結果が変わらないことを手助けとしてた
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sako @SSako86 2021年6月8日
aa60006342 そもそも、掛け算を教える小学校2年生で交換法則も教えられているんですよね。「交換法則」という名前は教えられているわけではないですが。
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佐渡災炎 @sadscient 2021年6月8日
monachansdojo 数学は「小学校で教えられる算数」を包含しているので、「小学校で教えられる算数」だからといって数学と矛盾するものを教えるのは有害です。
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spin_out @spin_over 2021年6月8日
「五個のリンゴが入った袋が4袋あります。リンゴは何個でしょうか」の問題に20袋と答える生徒は実在する。交換法則教えてもそういう生徒は単位の間違いには気が付かない。そういう生徒を見つけるためのテストなのだが、順序でそれをやるのは筋が悪いってだけ。計算能力よりも別の観点で見ているのに計算能力否定のように受け取られてるのもなんだかねえ。まあこれらを理解してない教師もいるが。
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佐渡災炎 @sadscient 2021年6月9日
monachansdojo 「交換法則があるから順序がない」のではなく、「順序がないという性質を表すために交換法則という言葉を作った」のですよ。「交換法則を使う」などと言うのは算数を全く理解していない。
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ネワノ @One_of_Engineer 2021年6月9日
monachansdojo 考えてみてください、そもそも小学校の算数において足し算の時点で、「加算可能性」を示してから足し算教えるようなことをしていますか?「加算可能性」は、当たり前の「数の真理」として、明示無く扱っている訳です。「かけ算交換法則」も同様に扱っているだけですね。
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Yossy @Yossy_K 2021年6月9日
monachansdojo 「法則」と「定理」は別モンなんだが
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月10日
One_of_Engineer めんどくさくなったので「そもそも算数で習うのは『かけ算の決まり』であって、数学で習う『交換法則』とは違うものである」という謎理論を展開してみよう。これなら順序を強制しても、『交換法則』とは矛盾しませんね。
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月10日
sadscient 残念ながら小学生向けの計算ドリルなどには、『かけ算のきまりをつかう』という表現があるのですよ。
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月10日
Yossy_K そもそも小学生が習うのは『かけ算のきまり』であって『交換法則』とは違うのだから、小学生は『法則』も『原理』も『定理』理解しなくていいのだよ(啓林館の教科書ワークブックを読んでたら頭が痛くなったのでヤケクソ)
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月10日
新興出版社啓林館の教科書ぴったりトレーニングを読んでたら、どんな教科書を学校が採用しても、かけ算には順序があることになるので、オススメです。
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もなちゃんの英語道場 @monachansdojo 2021年6月10日
『教科書ぴったりトレーニング』の特長 〇教科書に完全対応の書き込み式ワークブック(問題集)! 〇3ステップの構成で、基礎・基本から少しずつ確実にレベルアップ! 〇学校の評価の観点に対応した問題を採用、成績表の評価のプラスにつながる! 〇別冊解答の「おうちのかたへ」でポイントや間違いやすいところを解説、学習内容を見える化! 【内容紹介】 ●教科書のもくじ(学習順序)や内容とぴったりなので、学校の授業に沿って予習・復習ができます。
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