NHK「みんなの手話」での手話歌をめぐる議論

鍋仮面 @Nabekamen

@oikairomeus でも、今でも社協などから、イベントの度に「手話歌をやってほしい」と言われます。聾者のためにではなく、社協のデモンストレーションのために。

すないど @Elixir_cho_dai

@oikairomeus @NiBuNi よしんば手話歌の是非を「健常者による健常者相手の聾の存在の宣伝であり、聾者相手の娯楽じゃない」と割り切ったとしても、少なくともNHKには意味の通じる手話詩の歌を流す義務がありますよね。間違った手話が通じると健常者に思わせるのは本末転倒。

きまきまき @kimakimakakao

@510_masa ろう文化も日本手話も、本を読まないと理解出来ないという事ではありません。以前申し上げましたが議論をする上で必要だと思うのでお勧めしました。また、仰った内容に対する答えに当たると思われる記述もあります。私が申し上げるよりお読みになるのが間違いないと思います。

きまきまき @kimakimakakao

@510_masa http://bit.ly/aKQmsV http://bit.ly/aJ0zWe 手話歌に関しては、この２つのTwが的を射たご意見だと思います。

ごとまさ @510_masa

@kimakimakakao 一理あると思いますし間違っているとは思いませんが、これが全てではない。手話歌をやっている聴者やろう者の意見にも一目置く必要がある。また『手話歌が一般社会において一定のジャンルとして認知されているのは何故か？』という現状に対する考察がないのが残念です。

ごとまさ @510_masa

@kimakimakakao ご紹介の本はすぐに手に入りそうにないので、しばしお待ち下さい(＞＜)読み終わったら考察も併せてツイートさせていただきますので、その時はまたよろしくお願いします！

きまきまき @kimakimakakao

@510_masa http://bit.ly/cH3U6L ←私もこれが答えだと思います。なぜ？と思われたらやはりろう文化をお読み下さい。背景にあるのはマジョリティ側の無神経さと無意識下のdisrespectだと思います。

聾難聴情報リンク @SL_world

@tonchan8 さん、どうでしょうか。 RT @510_masa なるほど…やり方しだいというわけですね。国立リハの現状はよく知りませんが、一学年30人が手話通訳士を目指して毎日勉強し続けるんですよね？その入学者って、既にサークルや講座で手話に触れている人なんじゃないですか？

ペッカー ハシダ @peckari

手話コンサート、初めてみました。聴覚に障害があっても、音楽をココロから楽しんでいる姿に感動です。音楽の女神ミューズはすばらしいです。 http://twitpic.com/2tv707

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木村晴美🐖Harumi KIMURA @kimura_harumi

@SL_world うん⁈ 国リハは入試で。手話経験不問。実際に入ってくる子の手話学習歴はさまざま。まったくない子は全体の30％くらい。

みたしょ @mitasho4338

日曜朝っぱらの田舎電車、4人でワンシート占拠してる高校生が手話でだべってる。聴覚的にはうるさくないが、態度その他がやはりDQNだ。「煩さ」とは音だけに依存しないボディランゲージということをそろそろ学んでほしいな。

歌う海賊団☆サッチ @gogglessacchi

今晩19時〜NHK教育「みんなの手話」歌う海賊団エンディングに上陸！今月の曲は「Dreamer」♪見てねん☆サッチはオレンジ海賊(^_−)−☆

歌う海賊団シスターナナ @QweenNana

今晩ヨーホー( ´ ▽ ` )ﾉ19時〜NHK教育テレビみんなの手話エンディング見て見てね♪( ´▽｀)RT @nittama15: @QweenNana さんこんばんわ。今夜もお元気で！

ウタウ☆カイゾクダンッ！せんちょー。 @ucchall

多分な。前回も予告なしでカットされてたから、ちょっと怖いよな(^-^;A 　多分今夜は「Dreamer」だと思うぜヌハハハハ RT @okiraku_neko: @ucchall せんちょー、今日もいつもの時間でいーの？（見てみようかな) #kaizoku1

ウタウ☆カイゾクダンッ！せんちょー。 @ucchall

多分、この後、NHK教育 みんなの手話に出演するぜ！(^O^)／ヌハハハ

チヒロックン @chihirokkun

@ucchall ヨーホー！娘と見ましたよー(｀_´)ゞ

Hiro @bontwizou

NHK教育 みんなの手話のエンディングで"歌う海賊団"を観た～！！ かっけえええ！！ @ucchall @QweenNana @gogglessacchi

@oak25jp

順位、勝敗つけない理由は全く説得力なし。昔、ろう学校で教師が「手話を使うな！人の唇を読め！」と怒りました。結果ろうあ者同士コミュニケーションを破壊しただけでした。学校方針盲信は危険かと。@poncurry 娘の運動会を見て毎年思う。やっぱり順位や、勝敗をつけるのは大切だと思う。

桂木裕 @mayakima

@kimakimakakao おはようございます。今週もはじまりましたが、やはりというかなんというか「手話歌」まとめを読んで、うなりながら寝た昨晩でした。うなされた原因はそれか！？ｗ

きまきまき @kimakimakakao

@mayakima おはようございます。手話歌まとめは何回読んでも唸りますね。自分の書いた文章ってあんまり客観的に見られなくて、言いたい事が正しく表現できたのかどうかも自信がなくてもやっとします。色んな方の意見もきちんと吸収できているのか…。

🍎す_______ー_______う🌏 @sourd

@tonchan8 こういうのを見ました。福岡ろうには校歌として手話歌があるようですが、生徒の手話に感情が感じられないです。これは一体なんなのでしょう？　http://bit.ly/9SpnkI

🍎す_______ー_______う🌏 @sourd

こんなのがあったんだ。　加藤晃生「ミニコミ紙「D」における手話歌論争」http://bit.ly/aPvXzU

木村晴美🐖Harumi KIMURA @kimura_harumi

@sourd さきほど動画を拝見しました。ご指摘の通り、元気がありませんね。無表情で覇気がない感じ。指揮者の動きにあわせて手を動かすのに必死になっているようにも受け取れます。

桂木裕 @mayakima

「ろう文化 青土社」という本の冒頭にある「ろう文化宣言 木村晴美＋市田泰弘(1995年)」は、手話に関わる方は一度は目を通しておく必要があるように思います。そこから、何が変わったか何が変わらないのかもふくめた、ひとつのはじまりとして。

. @oikairomeus

手話言語語彙の検索の方法をご教示ください。日本語の場合は正書法に則り、あいうえお順に検索を行います。皆、そのことで苦労しているのだと思います。QT @y_ymj: @SL_world: 「手話から日本語」という手話辞典が必要。