現在の社会の流れから教育を俯瞰する
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gervillaria
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職人/げるびらりあ
@gervillaria
いみじくもコメント頂いた@studiocorvo @samakitakeo 両氏の意見に「技術」への言及がありました（RTした二つです）。知識を扱うためのテクニカルな部分が教育現場にあるのか……私が知る限り、ほとんどない、というのが現状であるような気がします。
2011-01-23 10:19:59
職人/げるびらりあ
@gervillaria
覚えた知識がどのように応用できるのか、身につけた知識は何と絡めることが出来るのか……そしてそもそも、「知識とは何の役に立つのか」など、基礎教育の現場に欠落している多くの物を補完することこそ、今の私の本願かもしれません。
2011-01-23 10:22:42
左巻健男（サマキタケオ）
@samakikaku
新教育課程のキーワードの１つが「活用」。ないから入った。でも難しいだろう。 RT @gervillaria:いみじくもコメント頂いた@studiocorvo @samakitakeo 両氏の意見（RTした二つ）。知識を扱うためのテクニカルな部分が教育現場にあるのか…ほとんどない…
2011-01-23 10:23:19
酢漬け
@yamarucoza
@gervillaria 個人的に、学校の勉強は武道で言う基礎の動作だと思っています。それだけじゃつまらないのは当たり前。だからと言って、いきなり実戦から入ると大怪我するという。
2011-01-23 10:27:15
muzina
@muzina_shanghai
少しずれたコメントとなるかもですが、「それをどこで誰がすべきか」などは置いといて、情報や知識、経験などを集め、そしてそれを「連結し、配列する技術」はどこかのだれかが教えないといかん。 RT @gervillaria: 覚えた知識がどのように応用できるのか、
2011-01-23 10:29:27
職人/げるびらりあ
@gervillaria
「知識の活用」は、実感を伴って自家薬籠中の物とした人によって語られなければそうそう伝わらないかもしれません。難しい、でも成果が出ると学校の授業がもっと魅力的になりますね RT @samakitakeo: 新教育課程のキーワードの１つが「活用」。ないから入った。でも難しいだろう。
2011-01-23 10:31:44
職人/げるびらりあ
@gervillaria
武道で言えば、「これは基本だよ」という確認、そして「武道とはこのように扱う物だ」という「道の教え」が義務教育に欠けているのかもしれないですね。 @C_suzukii
2011-01-23 10:33:51
muzina
@muzina_shanghai
「知的生産の技術(梅棹忠夫)」なんてことを呟いてみるテスト。 RT @gervillaria: @studiocorvo @samakitakeo 両氏の意見に「技術」への言及がありました。知識を扱うためのテクニカルな部分が教育現場にあるのか…
2011-01-23 10:39:32
かつて敗れていったツンデレ系サブヒロイン
@wak
@gervillaria 武道だと、基本を習得した上で応用技を繰り出す師匠を見て、基本の上で応用が成り立っていることを理解できます。確かに義務教育は考える力の基本なんだけど、その応用の上で日々の生活が成り立っている視点を持たないと、基本のみの閉塞感に陥ってしまうんじゃないかと。
2011-01-23 10:47:24
職人/げるびらりあ
@gervillaria
ご意見、あるがとうございます。そうですね、全て混同して書いています。「家庭ですべき教育」というものの存在を無視しておりました。 RT @tigers_1964: 義務教育でするべきことと、家庭で教育するべきことを混同してないかい？
2011-01-23 10:47:49
職人/げるびらりあ
@gervillaria
義務教育ステージで習得が求められるものは、同じ年齢ステージに置ける学校外教育（塾、家庭、社会教育）で補完しても良いのですが（結果は一緒ですから）、家庭教育に関しては閉校状態の家庭も多いのですよね。伝聞ですが。
2011-01-23 10:52:52
職人/げるびらりあ
@gervillaria
かつて「家庭には定型があった」のだと思います。それがなくなり、校舎の中の「均しい教育」に、何でもかんでも突っ込まれてしまっている……パンクしますわーね。
2011-01-23 10:56:06
かつて敗れていったツンデレ系サブヒロイン
@wak
この意見は痛感します。 RT@gervillaria そして、大量→個別のシフトがスムーズに行かない原因として、個別の方に移行するには個々人の「考える力」が不可欠なんだが、そこが弱い。
2011-01-23 10:56:52
酢漬け
@yamarucoza
@gervillaria 私が見た話です。社会人を経由し、必要に迫られて資格取得のためある大学で一年の課程を受講しました。似た状況で入学する方が多かったのですが、そこで感じたのは、受講者の殆どが「圧倒的に基礎ができていない」ことでした。老若男女問わず。（続く）
2011-01-23 10:58:34
muzina
@muzina_shanghai
義務教育で「基礎」とか「基本」ばかりやっていたら、「将来何をやりたいか」が見つけられない子どもしか作れないと思う。せいぜい「(義務教育の特に公立の)ガッコウのセンセイになりたい(楽そうだし、賢くなくても首になり難そうだから)」なんてのしか出てこないのとちゃうかな?
2011-01-23 10:59:55
かつて敗れていったツンデレ系サブヒロイン
@wak
本当に話が横に飛ぶので指摘するだけに留めておくけれど、既に大量→個別へのシフトが起きているのに、個別化の時に必要なスキルが足りていないから、大量化時のスキルのまま対処した時の歪みが、ネット上での祭りに繋がっていると思う。お互いに個別化し、お互いに他者である視点が必要。
2011-01-23 11:00:55
かつて敗れていったツンデレ系サブヒロイン
@wak
@gervillaria 家庭教育に関して、閉校状態になっている家庭は周囲に多いですね（全体での比率は分かりませんが）。家庭教育の内容にも因るけれど、教育の機会の均等という意味では、家庭教育の場をインターネットにシフトしてもいいのでは。
2011-01-23 11:04:14
muzina
@muzina_shanghai
基礎や基本だけの義務教育・・・、「考えている子ども」は間違いなくそれに反発するか「飽きる」。塾などに行って気分転換できる子はいいけれど、そうじゃない子は「グレた」と見られる。
2011-01-23 11:05:02