ゲームで授業・教育 ～ゲーム資源からインターフェース資源へ～
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nomalplayer
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口玉(脱Chrome！！I joined a company)
@Kuchitama
ゲームにおける達成感を際だたせるために思いっきり褒める．これは教育においても大事なこと．だからこそ，ゲームと教育の親和性は高いのではないのだろうかと思う (#cc2live live at http://ustre.am/i83g )
2010-06-07 16:58:55
口玉(脱Chrome！！I joined a company)
@Kuchitama
楽しいとは，自分の行動＋持続性＋心地よさ．そして，心地よさ（への期待）と行動のループが持続性を生み出すってことかな？ (#cc2live live at http://ustre.am/i83g )
2010-06-07 16:45:41
イーソップ
@AES_OP
ｹﾞｰﾑは教材。 国は学習指導要綱にｹﾞｰﾑ盛り込むべき (#cc2live live at http://ustre.am/i83g )
2010-06-07 17:08:34
バイレン
@nomalplayer
これは素晴らしい。是非にやるべき。先生もつかれるでしょ。個別に褒めるの RT @AES_OP ｹﾞｰﾑは教材。 国は学習指導要綱にｹﾞｰﾑ盛り込むべき (#cc2live live at http://ustre.am/i83g )
2010-06-07 17:10:56
佐藤
@R_DAWKINS
しかしコミュニティ不全だのなんだのという問題が・・・RT @nomalplayer: これは素晴らしい。是非にやるべき。RT @AES_OP ｹﾞｰﾑは教材。 国は学習指導要綱にｹﾞｰﾑ盛り込むべき (#cc2live live at http://ustre.am/i83g )
2010-06-07 17:12:48
バイレン
@nomalplayer
ゲームはあたかも、ブンガクのような物語や表現の集合として、ある種の真実性の表出だと思われているけど、違う。ただのインターフェースなんだつの。そこに物語性を読み込むから嫉妬も巻き起こる
2010-06-07 17:50:28
バイレン
@nomalplayer
シンプルなんだ。４０人それぞれに同じように授業をするという構図が、そのそも不可能。学習って自分のペースでやるものじゃないか。１＋１に１ヶ月かかったっていいんだ。それがそのこなんだ
2010-06-07 17:52:48
バイレン
@nomalplayer
問題は、速さじゃない。そうしてその子がきちんと１＋１を理解できたか、ということでしょう？ 知恵遅れとか、教育者の責任とか馬鹿も休み休み行っていただきたい
2010-06-07 17:53:50
バイレン
@nomalplayer
だから、インターフェースを与えて、個別にクリア報酬を平等に与えるべきだ。その結果として等級付けするのは勝手。しかし教師の責任に還元してしまうと、授業の構造的欠陥から話がそれてしまうではないですか
2010-06-07 17:55:41
バイレン
@nomalplayer
教育とはひとりひとりの形があって当然。そうしたチャンスをインターフェースの洗練によって与えるべき。それが社会のゲーム化ということ。
2010-06-07 17:57:31
バイレン
@nomalplayer
社会に出ると、責任も関わってくるからまた難しいけど、きちんと保護しているんだから義務教育時代はゲーム化しても問題ないだろうと思うんだ。
2010-06-07 17:58:50
@barumoa
@nomalplayer マジで教育はゲームとかロボを利用すべきだね。人間が教師やることにもう無理がある。ロボットが教師やればいじめっ子にもよゆうで体罰できるだろーし
2010-06-07 18:09:47
@barumoa
ロボだったらえこひいきもしないし気違い教師みたいな理不尽なキレ方もしない。変なクレーム受けても心を病まない。授業はゲームにすればクリアできた時に平等な達成感が与えられる。
2010-06-07 18:12:01
バイレン
@nomalplayer
@barumoa まあ、ロボはコストと融通の問題があるからオブザーバーとして人間についてもらうとして、少なくとも今の制度が詰め込み教育が作っているのは確か
2010-06-07 18:14:11
バイレン
@nomalplayer
@barumoa 手軽さと、間違いのフォロー。そしてクリアの報酬。この三つをクリアできれば非常に心強いツールになると思います。私塾とかが導入してくれないかしら
2010-06-07 18:15:59