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ハナモモ
@homuchiwake
小学校の英語教科化は、単に学習期間を伸ばそうとしているだけであり、成果に乏しいことが経験論的にも神経学的にも証明されている方法を、さらに延長して行うもの。
2013-10-23 22:58:48
ハナモモ
@homuchiwake
「小学校で教科化されるし、親ができなかったので、うちの子は早くからやらせておかないと、絶対についていけない」という声を実際に聞く。不安産業はしばらく安泰だろう。
2013-10-23 23:05:21
ハナモモ
@homuchiwake
小学校英語の教科化について、それがいかなる効果を生むかという点については、政策決定者である文科省からは「一貫して」どのような実証的データも出てこない。単なる早期化は効果が無いという論考なら、実証的なものを含め実はたくさんあるが、それも当然出てこない。
2013-10-23 23:40:25
ハナモモ
@homuchiwake
一方で、英語の早期化について、あまりにも楽観的な希望論ならよくある。「目が輝いていた」とか「子どもが明るくなった」とかいう文が、英語教育系の論文に載っていることもある。まあ、その程度の論文であり、その程度の議論しかない。
2013-10-23 23:40:30
ハナモモ
@homuchiwake
国民の外国語能力についての長期的な見通しなど、誰も本気で考えていないように見える。「いかなる教育を理想として、いかなる改革を模索すべきなのかについての一切の議論が欠けている。」（さっき京大新聞で読んだ文章）
2013-10-23 23:41:24
ハナモモ
@homuchiwake
高校の時、１年生の時にプライベートな塾で高校物理を全てやってしまった友人がいて、２年生から学校の物理は履修していなかった。コツをつかめば学校でもう一度やるのはムダと言っていた。
2013-10-23 23:41:44
ハナモモ
@homuchiwake
外国語もそういうところがある。一気にやってしまう方が効率的だ。個人的には、中高のどこかで２～３年ほど集中的にやれば、あとは必修である意味はないと思う。
2013-10-23 23:42:29