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子どもの「知識欲」に手に負えなくなったら、遠慮なく博物館などの施設に連れて行ってスタッフを頼ってほしい→「知識は継承..
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父親「学ぶことの目的は覚えることじゃない。"学んだ時に何を考えたか" が大切だ」
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勉強の苦手な生徒が言う、「分かりやすい個別指導塾の先生」は、大体、横でやる手順を全部言ってくれる先生だったりする。
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『思考は話し言葉より40倍から80倍の速さで流れ、言語化しないと頭に残らない』…悩みはただ流れ、「いっぱい悩んだ」形..
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大工の父親 『仕事は6割の力で,喜んでもらえるようになれ』...身心の余裕を生み、配慮が行き届いて仕事の品質を高める
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しっかりとか、ちゃんととか、丁寧にとかで説明を終えるのを、私は「副詞に逃げる」と言って辞めるように指示しています。
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いじめや素行不良が多かった男子校に『男塾』を置いたら硬派が増えて落ち着いた、という話
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4歳からドイツで暮らし15歳になった息子が日本に3ヶ月短期留学した→まっさらな感想がなかなか興味深い
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「こういうのを教育というのだな」あの時の先生の裏切りのおかげで今も平和に暮らせているという話
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「言葉をたくさん知っていることがなぜ大切か」……自分の感情を整理し、自らの悩みや眼前の困難を正確に把握して、効率的に..
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大学教授「学生をオンデマンド、教室出席、ピ逃げの3群に分けて分散分析したけど成績に有意差がでないねえ・・・」→「自分..
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「電車が止まって家に帰れない、どうすればいい?」小学生たちが話し合った内容が興味深い
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子どもを「断罪」するのではなく、「観察」すること
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斎藤環「いじめに限らず日本人は(というか東アジア全般に?)親密圏における“関係性の暴力”にとことん甘い」
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「T京K芸大学マンガ学科一期生がマンガで4年間を棒に振る」漫画家先生たちの感想
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高校世界史レベルの知識を速成でインストールする方法
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