ふく @fukutsuka
2024/4から小1の壁。 ゲームとか絵とか本とか音楽とか。 十二国記再読中、幸せ。 PFUのひと。ScanSnapを広めたい。
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物理の授業で液体窒素に付けたミカンを落とす実験をした→予想外の挙動の連続で今でも忘れられない
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「テストで好成績でご褒美」と「本を一冊読むとご褒美」学力アップに効果があったのは「本を読む」の方だった
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本棚を見た学生から「先生、これ全部読んだんですか?」と聞かれるが案外重要な問いだと思うのでこう答えている
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理解力が低い方は「理解しない」のでなく、「理解力の範囲で理解」する → 表面的な理解に留まったり、曲解に疑問を持たず..
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プログラミングスクールに「パソコン触ったことないけど手取り足取り教えてくれる」と思ってる人が来る→入学試験をやればい..
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テレビでノーベル賞ネタをやっていたが「分かりやすく役立つもの少なくないですか?」という発言に強い憤りを感じた話
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動画より文章の方が理解しやすい人にとって、動画解説はめちゃくちゃ苦痛なのに、社会全体では動画が推されててキツい
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アトピー患者の小学生が作った『アトピー性皮膚炎自由研究』が突き抜けた完成度「ここまでの医療リテラシーは大人でもなかな..
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「親の本棚に育てられた」昭和時代、親がインテリアのごとく購入した全集や百科事典を勝手に読んで基礎教養を作っていた
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さかなクンがYouTubeでどうぶつの森をやり、フータの解説の間違いを正している→「素人質問で恐縮ですが…」「圧倒的..
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『SNS広報できる人材が不足してる!』は間違い。 // 足りないのは『適切な報酬&権限を与える組織の覚悟』
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『#ASD の息子がこの一年でものすごく変わったと賞賛された』ー担任の先生が息子に教えた3点つの教え
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英会話力は本業のスキルと何の関係もない。翻訳会社ロゼッタの全社員に「英語禁止令(外国語禁止令)」が発令される
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現役の先生による【2年ぐらいZoomファシリテーションやってきて掴んだコツをすべて話す】
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