学校で親族から戦争体験を聞く宿題が出て困ったこと
■「田舎の戦争体験は、よく語られる都会人視点の体験とは少し違うのではないか」
http://togetter.com/li/833918
■「戦争体験を聞く」という課題にWW2以外の戦争を提出してはいけないのか？ http://togetter.com/li/864880
■「戦争体験を聞く」という宿題を出しても戦争はなくならない - リアリズムと防衛ブログ
http://www.riabou.net/entry/2015/08/25/213123
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まとめ
「田舎の戦争体験は、よく語られる都会人視点の体験とは少し違うのではないか」
戦後70年で、戦争体験があらためて様々に語られています。
特に現在は年齢的に、実際に戦地に行った人が90代になりつつあることもあり、当時少年だった世代の「疎開」「空襲」「飢え」体験が多く語られます。しかしその時「疎開した」側と共に「疎開を受け入れた側」の体験もあるはず。そちら、地方・田舎側の戦争体験はまた違うのではないか？という問題提起が面白く、まとめさせてもらいました。
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「田舎の戦争体験は、よく語られる都会人視点の体験とは少し違うのではないか」
戦後70年で、戦争体験があらためて様々に語られています。
特に現在は年齢的に、実際に戦地に行った人が90代になりつつあることもあり、当時少年だった世代の「疎開」「空襲」「飢え」体験が多く語られます。しかしその時「疎開した」側と共に「疎開を受け入れた側」の体験もあるはず。そちら、地方・田舎側の戦争体験はまた違うのではないか？という問題提起が面白く、まとめさせてもらいました。
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「戦争体験を聞く」という課題にWW2以外の戦争を提出してはいけないのか？
「戦争体験を聞く」というテーマは基本的にWW2を想定して聞いていると思われるが、その当時の人に「聞く」ことのハードルが高くなっている現在、それ以外の戦争（昨今なら湾岸戦争やイラク戦争など）の体験を聞いてもおかしくはないと思うのだがどうだろうかという話。実際に提出して呼び出されたという体験談も。
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リンク
www.kanagawasohgoh-h.pen-kanagawa.ed.jp
『戦争体験の聞き取り―高等学校「日本史B」課題学習の記録―』を発行しました。（神奈川総合高等学校）
平成7(1995)年4月1日に単位制による全日制・普通科として開校しました。教育目標は、「生徒一人ひとりの個性の伸長を図り、主体的に学び、国際社会の中で共に育つ高い人格と心豊かな感性を備えた人間を育成する。」です。
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military38.com
空襲の犠牲者と墜落死B29搭乗員を日米合同で慰霊…米側「搭乗員を犠牲者と同等に埋葬して頂いた事に感謝」 : 大艦巨砲主義！
当ブログはニュース・オカルトネタ・軍事・VIPなどの2チャンネルのまとめブログです。