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割れないはずの円周率マグカップが割れちゃった→耳なし芳一だった
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日本のライティング教育について
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谷川俊太郎訳『スイミー』が教科書では検定により改変されている?!ご本人による加除訂正にしても、良さが失われるのではないか
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【全国大学国語教育学会】第144回大会(島根)課題研究発表「国語科教育研究を見通す2」まとめ
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先生が病んでしまい補充の教員がいなかった高校のクラスで講師を引受け、ある工夫で定期テストの平均点が90点以上になった..
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最近『共感型読書(自撮り読書)』がSNS等に蔓延しているのでは、という話「シンパシーとエンパシーの問題」
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高校国語教科書、かつて4分の1あった外国文学がすでに”ほぼ”消滅していた件(データ付き) #国語教育
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「若気の至りをうっかり小説にした結果教科書に載ってしまい死後100年経ってもいじられ続けている」強烈で印象深い文豪に..
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「ごんぎつねの続きを考えよう」という授業でごんぎつね強火担のクラスメイトが放った言葉が強烈だった
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『ごんぎつね』鍋で母の死体を煮ていると答えた小学生の話から、国語力の欠如を懸念する意見と子どもの想像力を全肯定する意見
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『着眼と考え方 現代文解釈の基礎』(ちくま学芸文庫)は名著か迷著か。
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論理国語って何だろう 中島敦の『山月記』をどう読むか?
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【全国大学国語教育学会】第142回全国大学国語教育学会東京大会(オンライン)まとめ
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全国大学国語教育学会 公開講座「「生きて働く」文法とはどのようなものか?」議論まとめ
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エイプリルフール、高校国語から古文漢文が消えるとという発信へのマジレスが多数。これはネット民の古典愛なのか、それとも..
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行間読めてる? 読めてない? 読解力と解釈の仕方は異なるのか?
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内田某先生が雑語りして総ツッコミをくらう
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小説掲載で物議の「現代の国語」教科書検定を巡る報道まとめ
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2022年元旦、論理国語への怒りの投稿が当事者不在でまだまだくすぶっている件
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2022年、元旦から論理国語への怒りの投稿で賛否が交わされている件
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「書き方(書方)」はいつごろ存在していたのか
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