久遠寺右京 @unyuuuuu_ji
人生どうでも飯田蛇笏
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勉強の苦手な生徒が言う、「分かりやすい個別指導塾の先生」は、大体、横でやる手順を全部言ってくれる先生だったりする。
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国語教育、作文教育について
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「社会学には査読がない」は本当か?
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行間読めてる? 読めてない? 読解力と解釈の仕方は異なるのか?
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「実家の太さに助けられた人が努力の大切さを説く」のをよく見かけるのがTwitter
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Q.船上に26匹の羊と10匹のヤギがいます。この時、船長は何歳でしょう?→大多数の子供が『36歳』と答える
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理解力が低い方は「理解しない」のでなく、「理解力の範囲で理解」する → 表面的な理解に留まったり、曲解に疑問を持たず..
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「日本人の5割くらいは5行以上の長文読んで意味を取ることができない」まじか・・・
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TwitterでABCDEの身長を並べ、その中でCの次に背が高い人を問う問題を出す→解答が衝撃的すぎることになってし..
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ヒトラー『我が闘争』を元にしたネタ論文が、フェミニズム論文誌に掲載される
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「どうして 0 で割っちゃいけないの?」「それが数学のルールだからよ」というのは教育方法としてやばすぎるのでは
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三角比と三角関数は別物だという残念な人たち
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尾木ママが言っていた「国語が苦手だといじめっ子になり易い」というのはツイッターを見ると顕著だなという意見に同意多数
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この二つの文の内容は同じか否か→中高生の読解力調査、正解率のあまりの低さに様々な声「これ本当なの?」
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