中学生くらいまでは、こういうことを思っている時期があった。数学好きになる原点。でも、いつの間にか忘れていった。 twitter.com/potatonokeshin…
2019-01-14 07:35:54私はこういうイメージで数学好きになったけど、界隈では割とマイノリティなのであんま公言できなかった。今度からどんどん言ってくわ。 #ロマ数プライム #ロマ数プライム数学の先生 pic.twitter.com/2t6Wo4PBOI
2019-01-13 19:32:04興味はあるけど、博士ではないので。 twitter.com/ebokujo/status…
2019-01-14 07:37:01[公募] 京都大学 大学院理学研究科 数学・数理解析専攻 特定研究員若干名 (「幾何学的群論の深化と展開」の研究(幾何学的群論・低次元トポロジー・作用素環論・リーマン幾何学に重点);締切4/30(適任者の採用が決まり次第締切)) jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorDe… kyoto-u.ac.jp/ja/about/accep…
2019-01-10 02:05:07関数 f(x) と数列 a_n は見た目は違うけど、写像を表記する方法の違いに過ぎないと気付いたときに、霧が晴れた感じになった。ささいなことだけど。
2019-01-14 11:29:47ホームページビルダーで継ぎ足されたごちゃごちゃなHTMLソースをいじっていて以来、HTMLは触っていないので、HTML5で廃止された要素が何かすらわからないインターネット老人会の人間です。 twitter.com/Amamiya_Yuko/s…
2019-01-14 21:10:02中学の技術の教科書で、HTMLを扱うのはいいんですが、HTML5で廃止された要素をデカデカと載せるのは害悪以外の何物でもないので、いい加減やめてもらえませんかね? pic.twitter.com/xTKln9WMuy
2019-01-14 14:41:53結城メルマガ感想①。数学の勉強方法。授業を聴いたり、問題をたくさん解くことも大事だけど、教科書をよく読むのがもっと大事だと思うようになった。ストーリー立てて定義・定理を例題などで理解しやすいように書かれていているから。中高生時代に本当に教科書をしっかり読んでいたか…。少し反省。 twitter.com/hyuki/status/1…
2019-01-15 07:36:42・センター試験直前のアドバイス ・数学の勉強方法を教えてください! - 学ぶときの心がけ ・数学苦手な新キャラ「ノナちゃん」の書籍化へ向けて - 本を書く心がけ ・人生を共にする相手としての「好き」とは Webですぐ読める「結城メルマガ」 bit.ly/hyuki-mm355
2019-01-15 07:14:23結城メルマガ感想②。ノナちゃんについて、《彼女は、自分の頭をどう使っていいのかわからない。》という言葉を見て、ハッとした。こういう人たちって、実はたくさんいるんじゃないだろうか。うまく手を差し伸べれば、能力を発揮できる人がたくさんいるんじゃないだろうか。
2019-01-15 07:36:43小学校でつるかめ算などの○○算を習った記憶がない。ただの記憶喪失?それとも、私立中学受験がありえない土地柄だから? ちなみに、つるかめ算を教えてほしかったとか、教えた方がいいという意見は持っていません。
2019-01-16 12:44:43「異次元に早い」とは。 ・そもそも「速い」では? ・(「速い」だとして、) 実世界の3次元空間を構成する直交基底(xyz座標)に付け加えた基底方向(異次元)の速度だけが大きいのであれば、実世界では特別に速くないのでは? と、余計なことを考えた。 twitter.com/YahooNewsTopic…
2019-01-16 12:54:33【異次元に「早い」戦闘機 北欧】 yahoo.jp/BJE0Gi 戦闘機が基地帰還後、システムを切ってから再出撃までの必要時間「ターンアラウンドタイム」は、F-15やF-16は2-3時間。だが、スウェーデン国産機は、わずか10分という。
2019-01-16 08:53:15国語のいわゆる「読解問題」が非常に苦手で、小学生の息子が学校でやっている「読解問題」の正答の導き方がわからない立場で言うと、もしこの教員のような発言を目の前で言われたら「もう、やめだ!やめ!」と怒りに震えると思う。 twitter.com/noricoco/statu…
2019-01-16 13:03:58当時全く同様の内容をツイートしたところ、ある教員から「他人が作った国語の問題なんて採点できない。作問と採点はセットでないと」とリプが来た。 どんだけ恣意的な出題をしてるんだよ、と思った。
2019-01-16 12:35:56これらが仮に数学の本だとして、「どの本か?」や「どのシリーズか?」が想像できるものが何冊かある。数学書の表紙はなんとなく頭に残るなぁ。 twitter.com/hyuki/status/1…
2019-01-16 23:47:57もう一度行きたい香川県のうどん屋 ・わら家(釜揚げ) ・山田家(ぶっかけ) ・山越(釜玉) 最後に四国に行ったのは2004年。 また行きたいなぁ。 …と思うけど、学生だった当時ほど食べれる気がしない。
2019-01-17 19:47:01今回初めてノナの気持ちがわかった。高校2年前半までの自分なら、ノナと同じ疑問を持ったと思う。なぜなら、必要条件と十分条件や不等式の証明の「等号成立は○○に限る」の意味が理解できていなかったから。 第250回 「考える」ことの意味(後編)|数学ガールの秘密ノート cakes.mu/posts/24001
2019-01-18 08:23:03なるほど。間違えたときだけ理由を聞くから「どうして」が否定的に聞こえるわけか。 息子に勉強を教えているとき、自分は正しい答えでも「どうして」と聞いている。純粋に考え方を聞きたいから。そして、考え方が自分の予想外のもので正しいときは、思いっきり誉める。 twitter.com/012F840A_orang…
2019-01-18 17:57:49第250回 「考える」ことの意味(後編)|結城浩 @hyuki |数学ガールの秘密ノート cakes.mu/posts/24001 ちょっと話がそれるけど「間違ったときだけ理由を聞かれるから、《どうして》が責めることばになる」という側面はあると思う。
2019-01-18 17:10:36『数学の大統一に挑む』を読んだばかりのタイミングで、「NHK 数学ミステリー白熱教室~ラングランズ・プログラムへの招待」が見れるようになったとは、なんというベストタイミング!この番組、もう一度見たかった!
2019-01-19 10:55:02エドワード・フレンケル『数学の大統一に挑む』を読んで、表現論への熱がさらに高まった。この本の数学の内容をまとめると、何か大きなものが得られるような気がする! twitter.com/wed7931/status…
2019-01-21 08:01:05エドワード・フレンケル『数学の大統一に挑む』に書かれている数学に関する内容を抜き出し始めた。 今日は第9章まで。だいたい半分。 書き出しているうちにA4の紙を6枚つなげることになった。 まずは最後まで書き出してみて、次に関連性がわかるように整理したい。 pic.twitter.com/evSKEB8bij
2019-01-19 23:35:02クイズ番組で「直方体の面は6個。辺の数はいくつ?」という問題。 長男は、最初は図を見ながら1本ずつ数えていたけど、「4×6=24で24本!」と答えた。1つの面に辺が4本あることから考えたらしい。 正しくは12本だけど、1本ずつ数えて混乱しそうなところを計算で求めたのは、悪くないセンスだと思った。
2019-01-23 21:32:47自分がPowerPointが好きになれない理由がわかった気がする。 見た目よりも、何が大事かを伝えたい。PowerPointでもそれは可能だが、伝わるように書くのが難しい。 大事なことを伝わるなら、Wordでもテキスト形式でも手書きでも、様式は問わない。極端な話、ホワイトボードでの説明でもいいと思う。
2019-01-24 08:12:50千葉大学の数学科は国公立後期日程で受ける予定だった。前期日程入試が終わった後に過去問を見て、大問6問の難易度と試験時間180分に驚いて、やる気がなくなった思い出。前期で受かってよかった。
2019-01-28 12:36:37ベクトル解析の講義担当の先生がcurlを使っていて、「rotじゃないんだ」と思った記憶がある。 twitter.com/subarusatosi/s…
2019-01-29 08:08:13結城浩メルマガ感想その1。主語の大きい主張の話。ツイートなど他人の主張に目が行きがちだけど、自分自身にも主語の大きい主張をしていることにハッとした。特にネガティブな思いについて。そのような主張に「主語をどこまで小さくできるか」を考えると、もやもやが晴れてきそう。 twitter.com/hyuki/status/1…
2019-01-29 08:47:03・高校生のうちからプログラミングを始める利点 - 学ぶときの心がけ ・自分の仕事をプランする喜び - 仕事の心がけ ・「勉強が楽しい」という感覚 - 学ぶときの心がけ ・自分と相手の境界線を意識する Webですぐ読める「結城メルマガ」をどうぞ! bit.ly/hyuki-mm357
2019-01-29 07:42:20結城浩メルマガ感想その2。「勉強が楽しい」という感覚の話。勉強を「学校の勉強」に限定すると、楽しいと感じるのは難しいかもしれない。生活の中のふとした疑問や何気なく考えていたことが学校の勉強に結びつくと楽しいと思えるはず。自分の子どもにはそれを感じてほしいと思って接しているつもり。
2019-01-29 08:47:03