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なぜ、群馬県だけ授業の開始時に起立した後に『注目！』と号令するのか。
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福島県内の子供たちを放射能から守ろう！
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はるかぜちゃん @harukazechan が語る小学校でのいじめの実際
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はるかぜちゃんとシュレディンガーのメダカ
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はるかぜちゃんとめだか
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防災訓練は無駄？
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■1■整体師という資格商法
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いわき市学校再開について
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10年後の小学校教育について
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うがや式@hirougaya人生生き残りマニュアル
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「いじめは『構造』である」——児童精神科医@michioarigaさんのつぶやきを中心にしたツイートをまとめました
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保健の授業についてつぶやくはるかぜちゃんと周囲の反応
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千葉大学教育学部 学校と教育 「さまざまな教育実践」
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金明秀さんの人権教育講話
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受検・コンクール・外来待ち時間・ブラック企業に見る、『ルール』を『つくる』上でのヒント・・・どこをゆるく、どこを厳し..
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千葉大学教育学部 学校と教育 「メディアと教育」
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『学び合い』理論の問題点・・・など
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千葉大学教育学部 学校と教育 「『学力』を考える」
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kumakuma1967さんによる「学校の掃除というものが生徒の仕事になっているとしたら、学校が地域共同体のものであ..
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日本とアメリカにおける、「ルール」の「表記の違い」にみる、国民性の差異とそれが仕事に及ぼす影響
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