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農業分野のアプリ開発のスタート地点は『手が土で汚れてるのでアプリは操作しないな』の状態 現場で本当に求められているも..
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「9600bpsのモデムで在宅勤務にトライ」河野太郎防衛大臣が寄稿した情報処理学会の巻頭コラム『私と情報処理』が完全..
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いつまで続く子の放置…休校中の学校・教委の対応は?
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「学級通信から学級サイトへ」Googleサイトで学級ブログを作ったイノベーションが起こった
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サマータイム導入におけるITインフラへの影響に関するシンポジウム #jilis #サマータイム
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世界で唯一、日本の子どものパソコン使用率が低下している件について
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「私アナログなんで…」と免罪符のように言う先生がいるけれどICT関連は通用してしまう「学びの大切さを伝えるはずの教員..
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ICT教育が普及した学校、"インターネットでの調べ学習"でニセ科学がクラスに蔓延するリスクがあるのでは?という懸念
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多摩市立愛和小学校公開授業レポート
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同志社中学校iPad活用公開授業まとめ
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マイナンバーカード、災害時に有用?/現金給付に関し『東日本大震災のときは郵送だけだった記憶。選択増えたとしてマイナン..
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【オンライン授業】なぜLINEは学校から生徒への連絡用に使うべきではないのか【Google G Suite】
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第100回千葉授業づくり研究会「魔法の世紀」と「教育」/ 講師:落合陽一(筑波大学・メディアアーティスト)コメンテー..
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オープンガバメント シンポジウム @東京大学農学部内 一条ホール
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東洋大学 松原聡教授の武雄市タブレットPC導入答申全文
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夜回り先生の「これが授業なのか」という苦言に対する反応
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ICTによる知的生産
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ロイロノートスクールユーザー会 関東2015まとめ
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『授業で教える内容よりも優れた答えが出ないようにして欲しい』1人1台学習者端末整備への要望
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第29回 #日本語教師チャット 「コロナ後の日本語教育はどうなるか」
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学習端末「よく机から落ちる」「こんなに壊れるとは」…自治体にのしかかる修理費 ← 大人でも壊すのに、ましてや自分の懐..
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佐賀県立高校タブレットにオプティムのMDM導入メモ #佐賀
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「第4回神戸医療イノベーションフォーラム2014」
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6/19仙台「ICT復興支援国際会議」まとめ
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ロイロノートスクールユーザー会2015夏 大阪の陣 まとめ
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