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【もうすぐ消えるよ!】石川洋行 氏の日本科学者会議東京支部 第22回東京科学シンポジウム予稿へのコメント
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朝日新聞がエビデンスなしの報道を正当化
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科学コミュニケーション論-放射能問題にどう対応すれば良かったのか
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「科学vs情緒」という誤った二分法について
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ILC立地選定にみる「科学者」の位置づけに関する考察
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政策決定者による科学の「科学」化について
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【週間PseuDoctor】【ニセ科学】「富山大学の林衛准教授が『科学リテラシーの弱点』なる紀要を公開」
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科学コミュニケーションについて~菊池誠さんと渡邊芳之さんの会話を中心に~
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【追記3あり】「県庁食堂は1Bq、子供の給食は10Bq。あべこべです(怒」から始まる科学と感情と政治の話
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平成24年版科学技術白書に対する反応
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2012年度 科学技術社会論学会 初夏シンポジウム
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市民研連続勉強会「ICRPは黄門さまの印籠か?」
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3.11被害の状況と性質、そしてその構造的な問題(標葉隆馬先生)
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白熱教室JAPAN大阪大学第4回まとめ
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牧野さんの「STSとは?」
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普通に考えて、多くの専門家が「ほぼ考える必要はない」と言っていることを、事実性の次元で専攻外の人が難癖附けるって筋が..
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STS批判とその周辺
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科学の立場から何かexclusiveな正しいことを言おうとする(つまり科学/非科学という区別に基づく特権性を掲げる)..
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NHK「白熱教室JAPAN」小林傳司教授(大阪大学)第1回「英国BSE事件が問いかけるもの」
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ところでSTSって何の略なんだっけ?
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「科学は信仰するもの」という科学者って、いったい誰のことなのかしら?
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『科学は誰のものか』書評
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「安全と安心の区別」に関する諸問題:平川秀幸氏による解説
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