YORUGATa @TaLwyu87412
握りしめる過去と 踏み潰す過去
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子どもの頃 急に手をつかんできた不審者をまさかの方法で撃退した話「笑いごとじゃないけどこれは(笑)」
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『ダイの大冒険』のポップにとっての二人の師匠「アバン&マトリフ」の指導法を元にした資料が新人育成のお手本
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「えらい!」を使わない子どもの褒め方の漫画に「こうすれば良いのか」の声多数。プロからのアドバイスも。
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「マズローの欲求ピラミッド」はもう古い。これからは「ケンリックの欲求ピラミッド」
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『プログラミング学習の目的』子どもの通う学校で"みんながプログラマーになるためじゃない"と説明されてて納得できた話
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「人権ってドラマチックじゃなくもっと普通なこと」中学生からの質問に回答した、弁護士さんの一連ツイート
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警察官の父「#正論を述べる時は気をつけよ」/相手が誤りを犯してる時は尚更ね。だって言い返せないでしょう?
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英語独習法「語彙は日本語訳で1万語、覚えても文脈の中で使えない」「自由自在に運用できる1,000語のほうが使える」
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スピリチュアル市場のニーズ「努力もしたくないし責任も取りたくないが、一発逆転で変身して他人を見下したい。」
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料理講習に来た人がキャベツとレタスの区別がつかないレベルで、話を聞いてみると色んな事が見えてきた
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東大卒のガチ勢「感情や文章読解が苦手な子は、アニメでいいから、どんな話だったか質問する」
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「その場しのぎ介護」っていうやつで「怒り出して人の話聞けなくなった認知症のじいちゃんの前でいきなり万歳三唱する」とい..
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会社の指導あるある「何でも聞いてね」→「自分で出来ないの?」を明日から防げる便利な質問「これは最適解に近い」
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勉強が出来る子と苦手な子の比較に「分かる!」の声や「出来る子はそう考えていたのか…」の声→それ以外のパターンの子も集..
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「読書が何の役に立つ?」→読解力UP!→年収までUP?!驚きのOECDの研究結果!!
編集部イチオシ読書は何の役に立つのか? 読書と読解力について研究結果・論文を用いて解説(編集部)
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