ไคโตะ🏍🚗 @umiwatarin
ฉันอาศัยอยู่ในฮอกไกโดและไปที่บัณฑิตวิทยาลัยในโตเกียว 無人航空機安全運航管理者 NITKC → AIIT → 非営利法人 → できたての会社 → KIT 知的財産とSDGsチョットワカルヲジサン 趣味はVlogです。 fav : ♨, 🏍
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「みんな難しい言い回しやめよう」の呼びかけに「女王の教室」の馬鹿であれば搾取されるから馬鹿でいい理由はないを思い出した話
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「桃鉄に枚方市を追加して」と小学生がゲーム監督にガチプレゼン→容赦ない回答が社会人にも刺さる
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高専は『15歳からいきなり大学』みたいな所なので普通高校と比べて自由を謳歌してる激ヤバエピソードが多すぎる
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『勉強できない子って物の見方がぼんやりしてる子が多い』……勉強って「知識を詰め込む行為」でなく「世界の解像度が上がる..
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「子供がクラスの子を出席番号で判別していた」他人の名前が覚えられない皆さんの奮闘
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子供が転校先のスナックタイムという時間に喜んでいたので理由を聞いたら「暴れる子が減ったから」だった
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【成績の悪い子は「考える」方法を知らない】……手を動かしてメモや図を作らず、口に出して課題を確認したりもせず、何かす..
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「マンガが描けない人」のマンガは、セリフで説明してるので、何が展開してるか分からない。……状況を確認せねばならないの..
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「死人テスト」という考え方が子どもへ伝え方の参考になる「好ましい具体的な行動を示す」
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小5の読書感想文が上手すぎたので聞いたらAIに書かせてた→先生の神がかり的対応に称賛の声多数
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公式アカウントたちによる「まだ信じられている迷信」ツイートまとめ
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大学の授業で起きる『私語がうるさい』という問題を防ぐために、先生が行う対応が素晴らしい「目からウロコ」
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電機メーカー人事部「勉強のできる学生が欲しいのにカンボジアで学校を作ったエピソードを話す学生が多くて困る」
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よそ者からは凄く見える高専、褒めると出身者は苦笑いなのは何故?→ 留年と中退者が出るバトルロイヤルの場であり卒業生は..
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大手個人指導塾の生徒層の闇深さについて「5をfaibuと書く」「語彙力なさすぎて"語彙"が読めない高2」「文章題読ま..
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塾講バイトで死ぬほど味わった「絶対に勉強が伸びない子供」、勉強に対して喜びも悔しさも感じない「頑張れない層」の話
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最近ものすごく優秀な修士就活生が増えている→機械翻訳『DeepL』を巧みに使って論文を書いていた「すごい時代が来たな」
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チェックリストの意味のなさをいつも思ってたけど、まさにこれだわ。「こういうのでいいんだよ、こういうので」
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小学校の図画工作、「技法」を教わった記憶なくない?何も教わらないまま「自由に描け」は教育ではない、という話
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Google Classroomに恐ろしい機能が追加されていた→叫びの声のほか、実際に現場で使われているツイートを紹介
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スピリチュアル市場のニーズ「努力もしたくないし責任も取りたくないが、一発逆転で変身して他人を見下したい。」
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大学院のオンライン授業を1週間受けてみて気づいた課題
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「意見を言うときは、必ず理由を言わなければならない」って小学校で指導された?
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