とりん(・と・) @trinh_JP
しがない歴史屋
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コロナ対応で大学・教員を個人攻撃する自称保護者アカウント
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小学生の頃、じっと座って授業を聞くことが出来ない子供だった。
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東大駒場寮・女学生掃除アルバイト論争
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進学と家、のまとめ
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高校地理歴史教育に関するシンポジウム
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教育がやばい「掛け算の順序にこだわる教科書」
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この求人がひどい! ~ ある国立大准教授職を巡って
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小学校には9÷0=0というオレルールがあるらしい。
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何故日本の女性は学力が低いのか?
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「研究者になっても食えない、それでもお前は研究者になるのか?」
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科学技術立国日本の未来を蝕むEM菌
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「代数は必要か?」から発展して、「どうして高度な数学を必修にする必要があるの?」
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【フィリピンセブ島へ留学、旅行、滞在する人へ】日比ハーフの現地人によって書かれた、みんな言えない生の情報。体験談。【..
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作文教育とワープロ
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【EM菌 「効果疑問」 検証せぬまま授業】報道前夜までの出来事を含むまとめ
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「佐藤賢一の中の人」さんの感じた被災地における教育支援
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高校での物理履修率が20%を切っている…!
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日本の英吾教育は『本当の文法』を教えていない(キリッ
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日本の大学の「非常勤」をカナダの非常勤と比較して。
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支援学校の話
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渡邊芳之先生@ynabe39の「内藤朝雄@naitoasaoのいじめ分析が衝撃的であると同時に反感も買うのは,社会文..
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教材の質を高めれば学習時間は1/3に! 外国人の片言日本語をバカにするな! ~ 英語教育を改善するには
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日本に大学/大学生は多過ぎるのか ~ 高等教育の収益率
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教師の資質能力
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宗形奈津子先生『対応が難しい子どもと保護者への接し方〜特別支援教育を学級づくりに活かす〜』 @daisukef
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