nm_masaki🇺🇦🇯🇵save Ukraina @nm_masaki
農業と花屋をやっています。 『共に生きなん』
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病理医ヤンデル先生による「アレルギーと免疫について」
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日吉ダムの異常洪水時防災操作
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交通事故にあって、脳に障害を受けてからある程度復活するまでの本人による記録。
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HIV感染後、AIDSを発症しない研究について、興味深い話
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ノーベル賞科学者であってもトンデモに憑りつかれる
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【EM菌 「効果疑問」 検証せぬまま授業】報道前夜までの出来事を含むまとめ
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世界を泳ぐさかなクンのはなし。
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農作業時の吸入による内部被曝量:『スウェーデンは放射能汚染からどう社会を守っているのか』よりの推計結果
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野尻先生と早野先生によるセシウム体内蓄積の講義
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放射線のものさし
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防災・日本再生シンポジウム「放射性物質の拡散と大学人の役割」:kaztsuda さんによる実況
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「靴ひもからセシウム80 Bq/kg検出」をめぐる議論
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六方晶4指数表示の高次元解釈― @aki_kuwa 氏による解説
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ニュートリノの速度は光の速度より速い、相対性理論と矛盾 CERN
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米国の義務教育で科学がどのように語られているか
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永田先生が「有人宇宙開発で取るべき戦略を提言せよ」という課題を一年生に出したら・・・
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科学館利用者層の低年齢化
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科学者への信頼は失われたのか?科学者達の努力と疲弊
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理科教育の『理科』という名称の由来
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科学の前提再考:客観性と批判的合理主義について。
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卒業論文の指導を放棄した大学教授
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