evacuated_man @evacuated_man
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「塾に依存した学校の授業」はなぜ生まれたのか
編集部イチオシ塾に依存した学校の授業はなぜ生まれたのか 「塾ですでに習っただろう」が通用してもいいのか?(編集部)
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"本当の熱血教師は暴力を選ばない"「熱血教師で愛がこもってれば体罰も仕方ない」を論破するお父さんに納得→体罰ってどう..
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「落ちこぼれ」も「浮きこぼれ」もともに能力を高める策
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「子どもに特撮ヒーロー観せると乱暴になるから観せない」に対する答えがその通りなんだけどなんか面白い
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「いじめた」体験を語ろう
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学習意欲のメカニズム再生・・・「小学校に入るまで」に立ち返る
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「当事者意識」はどう生まれるのか?
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「指示待ち人間」はなぜ生まれるのか?
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「キモい」という感情はどこからやってくるのか?
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「考える力」をどう養うか・・・授業改革と受験改革の提言
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「理不尽」の教育
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不登校児・いじめ被害者にとっての「救いの場」としての図書館またはスクールカウンセラーという「通わせるがための存在」
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ペルソナ(仮面)を自ら被る若者たち
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運動会「むかで競走」でも重症 1年で2205件 482人が骨折
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組体操の話の最中、理科の先生が急に何か計算し始め教室飛び出してった→結果ピラミッド廃止「先生かっこいい」
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「理不尽」への耐性
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里親問題、里親の虐待と試し行動、複雑な背景
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学校に行かなくていい論の中で、学校しかチャンスがないかもしれない子への思い
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いじめについて(渡邊先生と内藤先生)
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わがままを出せる教育を
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順位をつけない教育の弊害とは
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体罰は教育?暴力?/「実直な精神」、支配と制御・見せしめ
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