神谷健一 @kmyken1
大学で英語関連科目、1・2年ゼミ、情報処理関連科目を教えています。英語教育、教育工学、文系学生のための情報処理、FD、多言語学習、言語学、公文式教育、FileMaker、旅行、読書…多趣味で好奇心旺盛。2児の父。島根県松江市出身、兵庫県西宮市在住。
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「ブラック校則」についてのつぶやきを分類してみた
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小3「まだ習ってない地球の自転の事をテストに書いたらバツをつけられた」
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高卒社会人一年生(もうすぐ二年生)に「重さ」と「面積」と「体積」とは何かを教えている。
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組体操の話の最中、理科の先生が急に何か計算し始め教室飛び出してった→結果ピラミッド廃止「先生かっこいい」
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「単位をよこせ!」講師宅を就職が決まった学生が襲撃した話
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「論じる」ということと国語教育
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推薦状を自筆→教授がサイン?それはアウトです
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国語読解問題の設問についての断章
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反転授業のリーダー実践者Aaron Sams先生講義@2014年5月23日 東京大学・福武ホール
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子供に「なんの為に勉強するの?」と聞かれたら、なんて答えますか?
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文系大学で理系科目を教えること,学ぶことの意義は?
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第43回中部地区英語教育学会富山大会つぶやきまとめ
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ゲップが出ちゃう。東大入試に対する紋切り型の批判(朝日新聞6/25朝刊)。
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広島教採塾さん「人間的魅力、教師としての資質」についてのツイート。
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物理における「教育」の役割について
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茂木健一郎(@kenichiromogi)さんの連続ツイート第893回「それは、教育じゃないですから」
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USの大学では研究と教育は分業されている?
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池田修氏(京都橘大学 准教授)による「学事」の話〜学級担任の“事務”について
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この求人がひどい! ~ ある国立大准教授職を巡って
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フォトリーディングに疑問を呈する
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東大の秋入学化は大バカ者の仕業である
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作文教育とワープロ
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日本の英吾教育は『本当の文法』を教えていない(キリッ
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「日本の英語教育は本当に終わっているのか?」について語ってみた。
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古典を教えること
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