寺沢 拓敬 @tera_sawa
専門:言語社会学。特に、日本社会における英語をめぐる言説(および実態とのずれ)を研究しています。主なアプローチは歴史と計量。ただ、SPSSの使い方はわかりませんので質問しないくでください。好きな音楽は、ジャズ、アシッドジャズ、ブラジル、ラテンアメリカ、くるり(※にわか)。
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「若手研究者問題」シンポジウム2017『歴史学の担い手をいかに育て支えるか』
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『言説分析の可能性』を読んでみた。
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「将来的かつ潜在的な」ニーズを考慮しても「英語教育のトリレンマ」は成立し得るか
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表象文化論学会パネル「知/性、そこは最新のフロンティア——人工知能とジェンダーの表象」に関するツイート
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LET関西支部 メソドロジー研究部会 2013年度第3回研究会
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歴史学と社会学のあいだ
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シンポジウム「英語で行う英語の授業の意図と実際:今教師に求められること」向後秀明、松沢伸二、津久井貴之、鈴木崇元
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「反転授業」を小学校で行うなど言語道断
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大学院出たあとも図書館を使わせて!
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フェミニスト会話分析をめぐって──小宮『実践の中のジェンダー』への斉藤正美さんのコメント
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言語普遍性夜話 #gengo
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「久保田裕之さんとクーコさんとのシェアハウスについての一連のツイート」とは何だったのか。
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構造構成主義とは何か的な何か
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ジュディス・バトラーの「パフォーマティビティ」とはいかなる概念か
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噂の冠詞論文騒動についてトゥギャリました。
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慶応義塾大学「学習英文法シンポジウム」関連ツイートまとめ
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ニクラス・ルーマンの社会システム論が発見ツールとは
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教育実践・教科教育・教育学・教育社会学に対する(/における)ビデオデータセッション&エスノメソドロジー的ビデオ分析の..
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「古い」フェミニズムと「新しい」フェミニズム?(または、サイエンティフィックな正義論なきフェミニズムへの批判に向けて)
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