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はるかぜちゃん(@harukazechan)が語る「子どもだからって・・・」
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いわゆるLGBT「専門家」は学校の中に入って来ないで欲しいという訴え
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「道徳」は評価できるか?
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掛け算の順序か日本の教育の方言か
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宿題「ぜんぶの ケーキの 数は 何この いくつ分ですか」
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江戸時代の藩校での読み書き算術について
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「ガキの自殺を自分の主張のために使った」という主張に対する金明秀氏の反論及び弁明
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『学び合い』を実践して1ヶ月の中学英語教員の感想
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楽曲の著作権と音源の著作権は別ですよというお話
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最近の若手。管理職相手でも理不尽な事ならガン詰めしてメッチャ頼もしい ⇛『僕にだけ当たり強くないですか?他の先生方に..
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日本の学校が農村共同体に似ている理由
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学校給食―その根深い問題
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学校は命をかけて行くようなところではない
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学校での部活動の外注化による教師の負担軽減策や部活動の利点など #ブラック部活動 #スポーツ振興
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体育教師からテクニカルなことを教わった記憶がない。それ以前にルールも教えてもらってないし体育教師って何なの?
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SNSで不満を吐き出す教員への指摘 と 教師の資質
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自らの失敗の歴史を赤裸々に初公開してみた。
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受験生が高校の学習範囲外の解法を使ったとしても、数学的に正解なら○にすべき
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「学校教育」について考えてみた。
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フィンランド教育の事実
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<学級>の歴史学:自明視された空間を疑う (読書メモ)
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2012年度第38回全国学校図書館研究大会・米子大会まとめ
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